A. 音箱发出的声音在空气中传播的速度大约340m/s B. 音箱靠扬声器纸盆的振动发出声音 C. 当音箱接收到“大声点”的指令后，纸盘振动加快 D. 播放音乐时，人们能分辨出不同乐器的声音，依据的是声音的音色

A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 音速

A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 速度

(1) 把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时观察钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌面的长度，再次拨动，使钢尺每次振动的幅度大致相同：实验发现尺子伸出桌面的长度越长，振动越慢；发出声音的音调越；由此可得出结论：音调的高低与发声体的有关； (2) 保持钢尺伸出长度不变，用大小（选填“不同”或“相同”）的力拨动它伸出桌面的端部，听它振动发出的声音，同时观察钢尺的振动情况，从而得出了声音的响度与发声体的有关； (3) 把（2）步骤中的钢尺换成塑料尺，其它操作相同，听出了两次声音的不同； (4) 在上述探究过程中用到了控制变量法。下列研究问题的方法不是采用这种方法的是_________。（选填字母代号） A. 鼓声响度的大小与敲打鼓面的力度有关 B. 用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开 C. 琴弦发出声音的音调高低与琴弦长短、粗细、松紧的关系

(1) 如图甲，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开，说明声音是由物体产生的： 实验中乒乓球起到的作用是。 (2) 如图乙，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉也把乒乓球弹起，说明声音可以传递。 (3) 如果在月球上进行实验，图（选填“甲”成“乙”） 中的乒乓球不会被弹开，这是因为。 (4) 如图丙所示，将钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，几次用不同的力拨动钢尺，小明发现钢尺发出声音的不同；接下来他换用塑料尺进行相同实验，与上述实验相比，声音的一定会发生改变。（均选填“音调”、“响度”或“音色”）

(1) 双耳效应主要是利用同一声音传到两只耳朵的时间不同、不同和 不同。(选填“音调”、“响度”或“音色”) (2)  双耳效应可以大致确定声源的位置，说明声音可以传递  。 (3) 若左耳听到声音的声级比右耳听到声音的声级大，则声源可能在人的 。(选填“正前方”、“左后方”、“右前方”或“右后方”) (4)  以下判断正确的是 ____。 A. 一只耳朵也会产生双耳效应 B. 单声道录音和放音也可以还原交响乐队中个演奏者的方位 C. 将两只耳机的位置对调，听到的立体声效果会受到影响 D. 电影院里，单个音箱(扬声器) 无法实现立体声播放 (5) 下面是由于双耳效应达到的效果的是 ____(多选)。 A. 雷电来临时电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断 B. 将双眼蒙上也能大致确定发声体的方位 C. 有时将头旋转一定角度后可以更准确判断声源位置 D. 舞台上的立体声使人有身临其境的感觉 (6) 如图3，若某人两耳间的距离是0.204m，声速为340m/s，开始声源在两耳连线上，人沿虚线箭头方向向后转动，使声源到O 点连线和两耳连线夹角a从0°增大到  ， 则下列人双耳听到声音的时间差△t与夹角a的关系图象，正确的是 。

A. 正在发声的琴弦，没有振动 B. 琴和瑟发出的声音，可以在真空中传播 C. 琴和瑟发出的声音音调相同时，它们的响度一定相同 D. 人们依据音色的不同，能区分出琴和瑟的声音

A. 声音的传播不需要介质，真空可以传声 B. 用大小不同的力敲同一音叉可以改变音叉发出声音的音调 C. “暮鼓晨钟”里的鼓声和钟声主要是依据音色来分辨的 D. 医生通过听诊器给病人诊病时，利用了声传递能量

A. 主要通过音调辨别不同航天员 B. 航天员讲课是利用声传递能量 C. 调大直播电视音量是增大响度 D. 在地面上听到王亚平的声音，说明真空可以传声