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1. 为了探究“小鼠生命活动释放热量的快慢与空气中氧气含量有怎样的关系”，小明设计以下实验：

①取图甲所示的三个相同装置。

②取大小相近、年龄相同、新陈代谢旺盛的同种小鼠若干只，按图乙设置实验。

③将三个装置放在相同的适宜环境中进行实验。

(1) 针对小明探究的问题，提出一个可检验的假设。
(2) 本实验可通过液柱移动的快慢来比较小鼠生命活动释放热量的快慢，请分析其原理：。
(3) 为了使实验现象更明显，可从哪些方面对实验进行改进？。（写两点）
【考点】
实验方案设计与评价; 科学探究的基本环节;
【答案】

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实验探究题 普通
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真题演练
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1. 体育课上老师安排男女同学分组打篮球，小明发现男女同学组的篮球落地后反弹的高度不同。篮球由静止开始下落，反弹的高度与哪些因素有关呢？

小明用两只充足气的#7(标准男子)、#6(标准女子)篮球，在水泥地面和木制地板上进行了多次实验。通过实验，得到的实验的平均数据如下表：

实验序号

球的型号

静止下落高度/厘米

地面材料

反弹高度/厘米

1

#7

120

木质

80

2

#7

120

水泥

90

3

#7

150

水泥

110

4

#6

120

木质

80
(1) 完成该实验需选用的测量仪器是 。
(2) 小明选用实验序号1、3两组数据进行分析，请你判断是否合理，并说明理由：。
(3) 分析实验数据，可得到的结论是 。
实验探究题 普通
2. 西兰花的营养价值较高，但采摘后易失水、失绿变黄，新鲜度降低，品质下降。某兴趣小组以叶绿素含量（每克西兰花所含叶绿素的质量）为指标，研究了用LED红蓝光照射对西兰花保鲜效果的影响，实验过程如下。

①挑选一定数量的西兰花，随机均分为A、B两组。

②将两组西兰花分别放入两个试验箱，置于4℃、湿度适宜的同一贮藏环境中。A组西兰花不进行光照，B组西兰花采用LED红蓝光持续照射。

③在第0、2、4、6、8天，从每组随机取3颗西兰花，测定并记录其叶绿素含量。

④多次重复实验，统计并处理实验数据，结果如图所示。

请回答：

(1) 采摘后的西兰花在一定时间内仍会进行（填一种生理活动），从而分解有机物，影响其品质。
(2) 为减少实验材料差异对实验结果的影响，应挑选一定数量（写出一点）相近的西兰花进行实验。
(3) 兴趣小组认为LED红蓝光照射能缓解西兰花失绿变黄。据图分析，其依据是。
(4) 根据上述实验判断，用LED红蓝光照射的处理是否适用于各种水果和蔬菜的保鲜，并说明理由：。
实验探究题 困难
3. 学校科技节开展水火箭比赛，同学们通过查阅资料得知：水火箭射程与瓶内液体占总体积比例、瓶内气压和发射角度等因素有关。除上述因素外，为研究水火箭射程与瓶内液体质量的关系，某兴趣小组通过只改变液体的密度来改变其质量，并用图1装置和有关测量工具进行如下实验。

①取一可乐瓶作为水火箭内胆，瓶内装入体积为V的水，将其放置在已固定好的发射架上。

②用打气筒给水火箭打气，当瓶内气压为p时，打开开关发射。

③测出水火箭的射程，多次实验取平均值。

④用食盐和水配制A、B、C三种密度不同的溶液，均量取体积为V的溶液替换水，重复上述步骤①②③。

实验结果如图2所示。请回答：

(1) 实验中用于测量水火箭射程的工具是。
(2) 一定温度下，用足量的食盐和水配制溶液，若观察到，则溶液密度达到最大。
(3) 本实验可得出的结论是。
(4) 某同学认为本实验用相同装置，只用水进行实验，通过改变水的体积来改变质量更方便。从控制变量的角度判断该同学的观点是否合理并说明理由：。
实验探究题 普通