1.

在实验中经常会出现实验现象与理论的“不配合”,理性思考这些现象有助于提高我们的科学素养。

(1)甲图是研究二力平衡的实验装置,此时小车保持静止。若在右盘中再加入一个较小的砝码,小车理应向右运动,但实际操作时小车往往仍保持静止。你认为出现这种现象的原因是 。
(2)乙图是验证质量守恒定律的实验装置,此时天平平衡。当吸滤瓶中的白磷燃烧并冒出大量白烟时,“砰”的一声,橡皮塞冲出,瓶中的白烟也随之冒出。重新塞上橡皮塞,此时会发现天平仍然平衡。你认为出现这种现象的原因是 。为了避免在实验过程中橡皮塞被冲出,可以打开吸滤瓶支管上的夹子,并接上一个 。
(3)当实验现象与理论之间出现“不配合”时,可取的做法是 。
A.否定相应的理论    B.放弃实验,直接认同相应的理论
C.查阅资料,了解理论的适用条件

【考点】
物理学方法;
【答案】

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2. 课间活动时,男女同学分组进行篮球投篮比赛,小明发现男、女组的篮球落地后都会反弹,但反弹的高度却不同;如果篮球由静止开始下落,反弹的高度与哪些因素有关呢?物理研究小组的同学们对这个问题进行了讨论,提出了不同猜想;于是,小组同学们用两只充气的#7(标准男子)、#6(标准女子)篮球及刻度尺,在水泥地面和木质地板上进行了实验;通过实验得到的实验数据如下表所示,请你参与到研究小组中,一起完成下列问题;

实验序号

球的型号

下落高度/cm

地面材料

反弹高度

1

#7

120

木质

80

2

#7

120

水泥

90

3

#7

150

水泥

110

4

#6

120

木质

80

(1)小华同学根据自己的猜想,选择第2、第3次实验数据进行分析,说明小华的猜想是:篮球反弹的高度可能与有关;从数据看篮球反弹的高度与该因素(选填“有关”或“无关”);

(2)小刚同学的猜想是:篮球反弹的高度可能与篮球的型号有关;为了验证这个猜想,他应该选择第和第两次实验的数据进行分析;最终的结论是:篮球反弹的高度与篮球的型号(选填“有关”或“无关”);

(3)在前面两个结论的基础上,经经同学选择第2次和第4次实验数据来分析,并得出“篮球反弹的高度与地面的材料有关”的结论,他的这个结论是(选填“正确”或“错误”)的;

(4)他们采用的研究方法是:

实验探究题 容易