比较、归纳是学习的重要方法，小红在学习了酸、碱、盐知识后进行了总结：（1）酸具有相似的化学性质是因为酸溶液中都含有（填微粒的符号）；（2）碱溶液能使紫色石蕊溶液变色；（3）下列反应中：①金属氧化物+酸→盐+水 ②非金属氧化物+碱→盐+水③酸+碱→盐+水，属于中和反应的是（填序号）；（4）在溶液中与CaCl2、Ca（NO3）2均能反应的盐有（任举一例，写化学式）；（5）请你找出一种在溶液中与CaCl2反应而不与Ca（NO3）2反应的物质，写出该反应的化学方程式．

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1. 比较、归纳是学习的重要方法，小红在学习了酸、碱、盐知识后进行了总结：

（1）酸具有相似的化学性质是因为酸溶液中都含有（填微粒的符号）；

（2）碱溶液能使紫色石蕊溶液变色；

（3）下列反应中：①金属氧化物+酸→盐+水 ②非金属氧化物+碱→盐+水

③酸+碱→盐+水，属于中和反应的是（填序号）；

（4）在溶液中与CaCl₂、Ca（NO₃）₂均能反应的盐有（任举一例，写化学式）；

（5）请你找出一种在溶液中与CaCl₂反应而不与Ca（NO₃）₂反应的物质，写出该反应的化学方程式．

【考点】

酸的化学性质; 碱的化学性质; 中和反应及其应用; 文字表达式;

【答案】

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填空题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 固体氢氧化钠暴露在空气中，容易而使表面潮湿并逐渐溶解，这种现象叫做；同时吸收空气中的而变质，生成，因此，氢氧化钠固体必须保存。

填空题容易

2. 下图是氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观示意图，则该反应前后没有发生变化的离子有；从微观角度看，该化学反应的实质是。

综合题容易

3. 若不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即，然后涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液。请写出碳酸氢钠溶液与硫酸反应的化学方程式。

基础知识填空容易

1. 化学活动小组对治疗胃酸分泌过多的食物和药物进行了分类整理。

食物	馒头、皮蛋、苏打饼干、花生等
药物	有效成分	氢氧化镁	碳酸镁	氧化镁	食品级铁粉
药物	类别	碱	盐	氧化物	单质

(1) 胃酸的主要成分是，轻度胃酸过多时，可用馒头、皮蛋等食物调理；

(2) 使用药物治疗胃酸过多时，有些药物与胃酸反应时有气体生成，容易导致胃内压强变．引起不适．应在医生的指导下换成上表中的一种药物进行治疗．这种药物的有效成分可以是。

填空题普通

2. 某同学用pH传感器测定稀硫酸滴入稀氢氧化钡溶液的过程中pH的变化，测定的结果如右图所示。硫酸与氢氧化钡反应的化学方程式为；c点所表示的溶液中溶质为；在a点所表示的溶液中滴加酚酞溶液，溶液会显色。（提示： $\text{[math]}$ 难溶于水）

填空题普通

3. 小明利用 $\text{[math]}$ 传感器探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应过程，实验装置如图甲。向盛有一定量含有酚酞的X溶液中滴入逐滴加入Y溶液，同时搅拌，测定烧杯中溶液的 $\text{[math]}$ 如图乙所示。

图甲图乙

(1) 烧杯中的X溶液是；

(2) 结合图像分析上述实验，下列说法正确的是____； A. a点溶液显碱性 B. a、b、c表示的溶液均为无色 C. d点，溶液中含有 $\text{[math]}$ 、酚酞和水 D. 烧杯中 $\text{[math]}$ 的质量分数一直增大

(3) 小宇认为， $\text{[math]}$ 时，溶液的 $\text{[math]}$ 发生改变，就能够说明 $\text{[math]}$ 与盐酸发生反应。小明认为小宇结论不正确，其理由是。

填空题普通

1. 在一定量NaOH溶液中加入适量稀盐酸，为探究二者是否发生了反应，取少量混合后的溶液于试管中进行以下实验，其中能达到实验目的的是（）

单选题普通

2. 用如图装置进行实验，反复拉、推注射器，观察到试管内出现白色浑浊现象(下表列出了相关物质在乙醇中

溶解度)。下列说法正确的是（）

温度	溶剂	溶质	溶解度
20℃	乙醇	HCl	41.6g
		NaOH	17.3g
		NaCl	0.065g

A. 拉动注射器，试管内产生气泡 B. 推动注射器，广口瓶内冒气泡 C. 实验过程中两个干燥管内吸收的物质相同 D. 试管内反应为 $\text{[math]}$

单选题困难

3. 下列图像表示的反应过程与实际情况相符合的是（）

向稀硫酸中滴加过量氢氧化钡溶液 B.

向氢氧化钠溶液中滴加过量稀盐酸 C.

向硝酸银溶液中滴加过量稀盐酸 D.

向等质量锌片和锌粉中分别加足量且等溶质质量分数的稀硫酸

多选题困难

1. 某实验小组的同学用氢氧化钠溶液和盐酸做中和反应的实验，当他们向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴加一定量的稀盐酸后，发现忘记了滴加指示剂．他们停止滴加稀盐酸，对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究．

(1) 写出该中和反应的化学方程式：

(2) 探究烧杯内溶液中的溶质的成分．

【猜想】猜想一：可能是NaCl和NaOH；猜想二：可能只有NaCl；

猜想三：．

(3) 【进行实验】

实验步骤	实验操作	实验现象	结论
①	取少量烧杯内的溶液于试管中，滴入几滴酚酞试液，振荡		猜想一不成立
②	取少量烧杯内的溶液于另一支试管中，滴加碳酸钠溶液		猜想三成立

实验探究题普通

2. 某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组开展探究活动，请你和他们仪器完成以下实验探究．

(1) 【演示实验】将一定量稀盐酸加入到盛氢氧化钙溶液的小烧杯中，该反应的化学方程式是．

(2) 【查阅资料】CaCl₂溶液显中性

【提出问题】实验中未观察到明显显像，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质的成分是什么？

【猜想与假设】针对疑问，甲组同学猜想如下：

猜想Ⅰ：只有CaCl₂；

猜想Ⅱ：有；

猜想Ⅲ：有CaCl₂和Ca（OH）₂；

猜想Ⅳ：有CaCl₂、HCl和Ca（OH）₂

乙组同学对以上猜想提出质疑，认为猜想Ⅳ不合理，其理由是．

(3)

【实验探究】为了验证其余猜想，各小组进行了下列三个方案的探究．

实验方案	滴加紫色石蕊溶液	通入CO₂	滴加Na₂CO₃溶液
实验操作
实验现象			产生白色沉淀
实验结论	溶液中含有Ca（OH）₂	溶液中含有Ca（OH）₂	溶液中含有Ca（OH）₂

(4) 【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想Ⅲ是正确的．

【评价反思】①丙组同学认为滴加Na₂CO₃溶液产生白色沉淀，并不能证明溶液中一定含有Ca（OH）₂ ，请你帮助他们说明原因．

②在分析反应后所得溶液中溶质的成分时，除了考虑生成物外，还需要考虑．

实验探究题普通

3. 某兴趣小组同学在实验室将一定量的稀硫酸加入到盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，未看到明显的现象，部分同学产生疑问：酸和碱到底能否发生反应？

(1) 该小组同学又做出了如下实验：

实验步骤

实验现象

实验结论及反应方程式

向滴有酚酞溶液的稀氢氧化钠溶液的试管中，加入稀硫酸，并振荡

观察到溶液由

色变为无色

氢氧化钠和硫酸发生了反应，反应的化学方程式为

(2) 同学们对（1）实验后溶液中的溶质组成展开探究，做出如下猜想：

猜想一是：只有Na₂SO₄；

猜想二是：有Na₂SO₄和NaOH；

猜想三是：有Na₂SO₄和H₂SO₄；你认为猜想是不符合实际的．

若要验证余下两种猜想中的一种是正确的，请完成下面的实验方案．

实验步骤	预期实验现象	实验结论
取（1）实验后溶液少量于试管中，加入		猜想正确

实验探究题普通

如图是甲、乙两位同学一起在实验室进行的氢氧化钠与盐酸中和反应的实验．

（说明：图中A₁、A₂、A₃、B₁、B₂、B₃均为溶液编号）

根据图中实验，请你与甲、乙同学一起完成下列探究：

探究环节	甲同学的探究	乙同学的探究
提出问题	A₃溶液为什么不变红？	B₃溶液中溶质成分是什么？（酚酞不计）
做出猜想	实验过程中，酚酞变质了？	猜想一：NaCl 猜想二：NaCl HCl
实验验证	（1）取少量A₃溶液于另一试管中，向其中滴加NaOH溶液，溶液变红，说明甲同学的猜想（填“成立”或“不成立”）（2）你认为，在常温下A₂溶液测出的pH 应（填“＞”、“=”或“＜”）7	取少量B₂溶液加入盛有少量铁粉的试管中，观察到有无色气泡产生，固体逐渐减少，溶液由无色变，据此，你认为乙同学的猜想（填“一”或“二”）成立
交流反思	（1）甲、乙同学的实验中，反应均涉及到的化学方程式是　　．（2）A₃溶液未变红，你认为原因是A₂溶液中较多，加入的NaOH溶液未将其完全中和．（3）甲、乙同学经过实验对比探究，一致认为做化学实验时应注意药品用量的控制．

填空题容易