材料一   班级成立之初，班主任带领同学们共同制定了班级日常行为规范，全体同学分组讨论，表达了自己的想法。从此建立一个美好的集体的目标就成为同学们日常一言一行的标准。

材料二   小李父母离异，从小跟奶奶一起生活，他性格内向，不爱与人交往。班长带动班级同学主动和他交朋友，学习中帮助他，生活中尊重他，小李的性格逐渐变得开朗起来。

在举办校园文化艺术节的过程中，七年级六班的同学们认真负责、分工配合，大家积极的为艺术节的顺利举办出谋划策。有人负责绘制海报、有人负责布置场地、有人负责维持秩序，有人负责发放物品，有人负责引导解说，每个人都有自己的事情做。在大家的精诚合作下，校园文化艺术节取得了圆满成功，为班级争得了荣誉。玥玥在活动分享中提到：“我能感受到我们是一个美好的班级，是一个温暖的大家庭；我得到了很多锻炼，参加集体活动使我受益匪浅。”

材料   某班级正在召开主题班会……

班长说：“学校将在12月评选本年度优秀班集体，希望大家积极建言献策。”

甲：我们班级依然存在不符合优秀班集体的现象。

乙：我觉得每个人都要贡献自己的力量。

根据材料并结合实际回答下列问题：

运用所学知识，请你分别从“我与集体共成长”和“责任与角色同在”两个方面对上述两位同学的观点作简要评析。