①在集体生活中,我们要学会担当 ②关爱班级,我们要有主人翁意识
③要给班干部面子,待会出工不出力 ④建设美好集体,需要共建担责,为班级分忧
①关爱班集体,树立主人翁意识
②坚持集体主义,勇于承担责任
③调整生活节奏,主动参加集体活动
④坚持正确的行为,发展小团体主义
材料一 班级成立之初,班主任带领同学们共同制定了班级日常行为规范,全体同学分组讨论,表达了自己的想法。从此建立一个美好的集体的目标就成为同学们日常一言一行的标准。
材料二 小李父母离异,从小跟奶奶一起生活,他性格内向,不爱与人交往。班长带动班级同学主动和他交朋友,学习中帮助他,生活中尊重他,小李的性格逐渐变得开朗起来。
在举办校园文化艺术节的过程中,七年级六班的同学们认真负责、分工配合,大家积极的为艺术节的顺利举办出谋划策。有人负责绘制海报、有人负责布置场地、有人负责维持秩序,有人负责发放物品,有人负责引导解说,每个人都有自己的事情做。在大家的精诚合作下,校园文化艺术节取得了圆满成功,为班级争得了荣誉。玥玥在活动分享中提到:“我能感受到我们是一个美好的班级,是一个温暖的大家庭;我得到了很多锻炼,参加集体活动使我受益匪浅。”
材料 某班级正在召开主题班会……
班长说:“学校将在12月评选本年度优秀班集体,希望大家积极建言献策。”
甲:我们班级依然存在不符合优秀班集体的现象。
乙:我觉得每个人都要贡献自己的力量。
根据材料并结合实际回答下列问题:
运用所学知识,请你分别从“我与集体共成长”和“责任与角色同在”两个方面对上述两位同学的观点作简要评析。
①目标一致,分工合作
②和而不同,相互竞争
③各尽所能,发挥所长
④民主决策,协商管理