图是“伏安法”测量小灯泡电功率的实物电路，用笔画线代替导线完成电路连接。

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1. 图是“伏安法”测量小灯泡电功率的实物电路，用笔画线代替导线完成电路连接。

【考点】

实物的电路连接; 伏安法测电阻的探究实验;

【答案】

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作图题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 如图所示实物电路，请用笔画线代替导线按要求完成电路连接。要求：两灯并联，开关控制整个电路，导线不能交叉。

作图题容易

2. 如图所示实物电路，请用笔画线代替导线按要求完成电路连接．要求：电流表测电路电流；当滑动变阻器的滑片P向左移动时，灯泡L亮度变暗．

作图题容易

3. 如图所示是未完成连接的实物图，请用笔画线代替导线完成该电路的连接。要求：两灯并联。开关S在干路上，电流表只测通过L₁的电流，导线不能交叉。

作图题容易

1. 请按要求正确连接实物电路。要求：定值电阻R与滑动变阻器串联；闭合开关S，将滑动变阻器的滑片向左移动，电压表和电流表的示数都变小；连线不能交叉。

作图题普通

2. 如图所示的电路中有一根导线尚未连接，以笔画线代替导线补上。补上后要求：闭合开关S，滑动变阻器的滑片P向B端移动时，电流表示数变大，小灯泡亮度变亮。

作图题普通

3. 如图所示是未完成连接的实物电路，请在图中用笔画线代替导线按要求完成电路连接。要求：两灯串联，电压表测量小灯泡 $\text{[math]}$ 两端电压，导线不能交叉。

作图题普通

1. 用如图所示电路测电阻R₁的阻值。

实验步骤如下：

⑴将电压表接在B、C两点间，闭合开关，将滑动变阻器滑片移到b端、电阻箱R调为某一阻值R₁ ，使电压和电流表示数为合适的值；

⑵断开开关，将电压表右端由C点改接到D点；

⑶闭合开关，反复调节使两表的示数与步骤(1)中相同，此时电阻箱的阻值为R₂；

⑷待测电阻的阻值R₂=.

⑸若操作无误，反复调节始终无法实现两表的示数与步骤(1)中相同，原因可能有：、。

实验探究题困难

2. 小刘同学利用如图所示的电路测量电阻R的阻值。闭合开关S，将滑片P移至某一位置时，电压表示数为2V，电流表示数为0.4A。下列说法正确的是（　　）

A. 图中的甲是电压表、乙是电流表 B. 将滑片P向左移时R的功率增大 C. 一次实验就能精确测出R的阻值 D. 电流0.4A时，R一分钟发热0.8J

单选题普通

3. 小张用如图所示的电路测量小灯泡的电阻，电流表和电压表选用小量程。闭合开关前，将滑动变阻器的滑片移到最右端的目的是。闭合开关，她发现灯泡不亮，两电表的示数均很小，经过检查，确认电路连接正确，两电表均完好，小张的下一步操作应该是。

填空题普通

1. 在“测量小灯泡电阻”的实验中，电源电压恒为 6V，小灯泡的额定电压为 2.5V，滑动变阻器最大阻值为 20Ω。

实验次数	1	2	3
电压 U/V	1.0	2.0	2.5
电流 I/A	0.20		0.30
电阻 R/Ω

(1) 小明连接了如图甲的电路，将滑动变阻器的阻值调到最大，闭合开关，观察到一个电表有示数，另一个电表没有示数，这个没有示数的电表是表。检查电路，发现有一根导线连接错误，请在连接错误的导线上画“×”。

(2) 正确连接电路后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，读出相应的电压表和电流表的示数，并记录在表格中。当电压表的示数为 2V 时，电流表的示数如图乙，从图中读出其示数为A；继续向（选填“左”或“右”）调节滑片，使滑动变阻器连入电路的阻值变小，使小灯泡正常发光。分析表格中的数据，可计算出小灯泡正常发光时的电阻为Ω(结果保留一位小数)。

(3) 在小组交流时，同学认为小明的第 1 次数据存在问题，这一判断的依据是。

实验探究题普通

2. 小明用如图甲所示的电路测量未知电阻的阻值：

(1) 请帮小明用笔画线代替导线将甲图中的实物电路连接完整（要求：将滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表的示数变小）；

(2) 此实验的原理是，闭合开关S前，应将滑动变阻器的滑片移到最（选填“左”或“右”）端；

(3) 闭合开关，发现电压表的示数为零，但电流表的指针发生明显偏转，则电路中发生的故障可能是；

(4) 排除故障后，闭合开关S，当将滑动变阻器的滑片P移动到某一个位置时，电流表的示数为0.4A，电压表的示数如图乙所示，其示数为V，则待测电阻的阻值为Ω；

(5) 完成上述实验后，小明又设计了如图丙所示的电路图，其中电源电压未知且恒定，另一定值电阻的阻值为R₀ ，操作如下：

①闭合S₁、S₂时，电压表的示数为U₁；

②闭合S₁ ，断开S₂时，电压表的示数为U₂；

③电阻R_x=（用U₁、U₂、R₀表示）。

实验探究题困难

3. 小明同学用如图甲所示电路测量未知电阻的阻值，电源电压3V保持不变，滑动变阻器最大阻值为20Ω。

实验次数	1	2	3	4
电压U/V	0.5	1.5	2	2.5
电流I/A	0.1	0.3	0.4

(1) 请在图甲中添加一根导线帮小明把电路连接完整（要求导线不能交叉，滑片向右移动时电流表示数变小）。

(2) 闭合开关前，小明把滑片移到阻值处。闭合开关后，发现电流表示数为零，电压表的示数接近电源电压，原因可能是未知电阻（选填“断路”或“短路”）。

(3) 排除故障后，小明继续进行实验，将电压表和电流表测得的数据记录如表所示。

①第4次实验时电流表示数如图乙所示，记为 A，并算出R_x＝Ω。

②老师看完数据后，发现有一组数据不是本实验中测得的，它是第组（填实验序号）。

(4) 其他同学在实验过程中，发现电压表不能正常使用，为了测量未知电阻R_x的阻值，增加了一个已知阻值的定值电阻R₀和一个开关S₁进行实验。请你在如图丙已画出的部分设计电路上，利用新增器材将电路补充完整。

实验探究题普通

1. 图是测量小灯泡电阻阻值的实物电路图，其中有一根导线连接错误，请你在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的连接方式。

作图题普通