1. 阅读下列材料,根据所学知识回答问题。

材料:一个人有自己的基因,一个家族有自己家族的基因,一个民族有本民族的基因。中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因,是民族文化血脉,是中华民族的精神命脉。所以习近平总书记说:“我很不希望把古代经典的诗词和散文从课本中去掉,我觉得去中国化是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生的脑子里,成为中华民族的文化基因。”

(1) 请在下表空白处填写对应的内容。

名言、警句、典故

体现的中华民族精神或美德

自强不息

仁者爱人

孝敬长辈

苏武牧羊

(2) 作为新时代中学生,你对材料中习近平总书记的话是如何理解的?
(3) 请写出两个我们继承和弘扬中华优秀传统文化的具体活动。
【考点】
中华文化; 中华传统美德; 中华民族精神;
【答案】

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1. 阅读材料,回答问题。

二十大报告阐明了中国式现代化的丰富内涵,强调了中国式现代化的本质要求、重要特征。中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化。

某中学九年级1班学生开展了“中国式现代化”的主题探究活动,请您参与其中。

(1) 【探究一】

七一勋章获得者践行建党精神,挺起民族脊梁,奋力书写着中华民族伟大复兴征程上的时代样卷。卫国戍边英雄陈红军:毕业走进军营,奔赴喀喇昆仑山一线边防部队,坚守高原边防10年,为保卫国家领土,在同外军战斗中英勇作战,誓死不屈,壮烈牺牲。

高原医者吴天一:60多年来,日复一日,他用医学知识保障高原人民的生命和健康。1958年,吴天一响应国家号召来到青海。他说:“祖国的需要,就是我的选择!”

结合材料,说说两位“七一勋章”获得者身上体现了民族精神哪些内涵?

(2) 【探究二】1班学生计划围绕“守望精神家园”这个主题,设计一期题目为“这很中国”的板报。

口感细腻,风味独特的姜撞奶;软嫩多汁,咸甜可口的叉烧,这样的美食很中国!

南越王博物馆拥有丝缕玉衣,白釉剔牡丹纹腰形枕和“张仪”戈等,这样的艺术很中国!

抗日战争、抗美援朝中的英雄人物,抗击新冠肺炎疫情的医务工作者,这样的人物很中国!

请从中华文化的角度,结合探究二材料,谈谈开展“这很中国”板报设计活动的意义。

材料分析题 普通