材料：概括地看，理性从上帝的恩赐变成人类的本性，再演变为自我意识内在的、思辨的自由本性，在科学和革命的巨大成功的过程中，启蒙理性得到了极大的张扬，它塑造了近现代西方社会现代性的基本理念。这个“大写的理性”以现世救世主的姿态胜利前进，一度被认为是理性的终极形式并随着西方在全世界的扩张四处传播。 

——摘编自姚德薇《近代西方社会思想中“理性”概念的发展与演变》

根据材料，自拟一个论题，并结合世界近代史的相关知识加以阐述。（要求：论题明确持论有据，表述清晰。）

材料：

18世纪的欧洲被冠以各种名称，如"理性时代""启蒙时代""批判时代""哲学世纪""人文主义时代"等，不同的称呼反映了人们对18世纪欧洲历史的不同理解。围绕18世纪的欧洲历史，选择某一称呼或者自拟一个称呼，并运用所学世界史的具体史实，予以论述。（要求：以称呼为题，论证充分，史实准确，表述清晰。）

材料：16-18世纪中国与西方思想、文化对比简表

根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点进行中西对比，拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。）

材料   18 世纪的欧洲，社会各层面变化深刻。思想领域，启蒙运动兴起，伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等思想家倡导自由、平等、民主理念。伏尔泰抨击教会与封建专制，主张开明君主制；孟德斯鸠提出三权分立，强调权力制衡；卢梭宣扬社会契约论和人民主权说，为民主构建提供理论基础，点燃变革热情。

经济上，英国开启工业革命，工厂涌现，提高生产力，改变经济结构和阶级关系。大量农民进城成为工人，新兴工业资产阶级壮大，但封建势力和贵族仍掌大量资源和权力，新兴阶级渴望政治权利。

在北美大陆，英国殖民统治严苛，殖民地人民承担重税，被限贸易和工业发展，其文化与英国本土有差异，渴望政治权利和独立经济体系，对英统治不满。

法国封建制度弊端凸显，国王和贵族骄奢，农民苦不堪言，贫富差距大，阶级矛盾尖锐，对外战争致财政危机。

材料一   亚当·斯密（1723—1790）生活于英国的重商主义时期，国家对商业贸易领域进行了过多干预和垄断，阻碍了经济自由和生产力的发展，因此他对重商主义进行了猛烈批判，极力倡导“自由放任”原则，他提出了“看不见的手”理论，即市场机制会自动调节，使得资源得到最优配置，把劳动看成是价值的惟一源泉，并且把每一种商品中所包含的劳动量视为是衡量交换价值的尺度。

——摘编自孙群郎《英美自由主义与财产权观念的发展变迁》

材料二   “这场革命（法国大革命）的效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度，代之以更一致、更简单、以人人地位平等为基础的社会政治秩序。

——托克维尔《旧制度与大革命》

材料三   明治维新侧重于政权的改革与建设，它是资产阶级改革，但以暴力夺取政权为前提，具有明显的资产阶级革命意义。当幕府覆灭后，明治天皇执政，进行改革，执行了从基本国情出发的维新三大政策，加上其他如土地税政策、税收制、“废藩置县”等，使这次改革带有鲜明的资本主义性质。这是明治维新取得成功的根本因素。因为这些从实际出发的政策，使日本政界及在野人士都很少反对，故这些政策很快得以实施，使日本用了不到五十年时间，走完西方资本主义国家用两百年左右才完成的资本主义工业化道路。

——摘编自张守意《明治与戊戌维新结局迥异的内外因素及启示》

材料：近代美、德民主化道路

——摘编自乔明顺《世界近代史》

材料二：关于西方近代化特 征有不同的看法。第一，近代化是一种革命进程。现代性与传统的尖锐冲突，现代性对传统的破坏将贯穿近代化的全过程。....第三，近代化是一种系统进程。都市化、工业化、世俗化、民主化、教育以及传播媒介的参与等，并不是零乱、偶然地发生的，某一因素的变化总会影响到另外一些因素的变化。第四，近代化是一个全球过程。它在空间上始于西欧，后来扩展到全球。...第九，近代化是一个进步的过程。近代化所带来的创伤是多方面的和深远的，但在长期发展中，近代化不仅是不可避免的，而且也是必要的。

——摘编自[美]塞缪尔·P. 亨廷顿《变化社会中的政治秩序》

图5为近代以来具有代表性的美术作品。这4幅作品反映出近代以来