五一假期，小科同学的全家去旅游，在高速路上看到如图所示标志牌，小科发现小轿车、大型客车、载货汽车最高行驶速度不同。爱思考的小科想：为什么要对机动车的最高行驶速度进行限制？为什么在同样的道路上，对不同车型设定不一样的最高行驶速度？请你从“能量”角度，用相关知识解释此现象。

1. 科学小组的同学认为车祸的危害程度与汽车的动能大小有关，于是他们进行了如下探究。

【提出问题】汽车的动能大小跟什么因素有关？

【猜想假设】由“十次车祸九次快”可猜想：汽车的动能可能跟有关。由“安全驾驶莫超载”可猜想：汽车的动能可能跟有关。

【进行实验】他们做了如图所示的三次实验：用金属球模拟汽车，让金属球从斜槽的某一高度由静止开始滚下，碰到水平面上的同一物块，将物块撞出一段距离。物块被撞击得越远，说明金属球到达水平面时的动能就越。

【分析论证】分析甲、丙两图的实验现象，可以初步得到的结论是。

【实践应用】用甲、乙两图的实验现象所得到的结论，可以解释汽车（选填“超载”或“超速”）行驶时危险性大的原因。

实验探究题普通

2. 动能的大小与物体及物体运动的有关。质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越。

填空题容易

3. 做了探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验后，有些同学对“质量不同的钢球从同一光滑斜面上的同一高度由静止开始沿斜面滚下，刚到达斜面底端时的速度大小相等”有疑惑。小徐设计了如图甲所示的实验：让质量不同的钢球A、B同时从同一高度由静止开始沿斜面滚下，观察和比较两球的相对运动情况，若B球相对于A球(填运动状态)，就可以说明任一时刻两球的速度大小相等。

小丽肯定了小徐的实验方案后，对实验提出了两个建议：

建议一：钢球沿斜面滚下的时间很短，不利于观察和比较。在不改变钢球在斜面上的位置、不改变球与斜面的粗糙程度的情况下，为了延长钢球沿斜面滚下的时间，可采用的方法是。建议二：为了确保钢球滚下时不偏离斜面，可在斜面上增设两个相同的光滑小凹槽(如图乙所示)。从有利于观察和比较两球的相对运动状态的角度考虑，两个小凹槽的间距L应(填“大一些”或“小一些”)。

解答题普通

1. 小杭在做“探究物体的动能跟什么因素有关”的实验中，设计了如图实验。具体步骤如下：