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1. 某科学兴趣小组同学用如图装置探究“动能的大小与什么因素有关”时，老师提供如下实验器材：刻度尺、两个质量不同的铁球、小木块和长木板。

(1) 该实验探究的动能是指____； A. 小球的动能 B. 木块的动能
(2) 将质量不同的两个铁球分别从斜面相同高度处由静止滚下，撞击水平面上同一位置的小木块。该实验探究的是对动能的影响；
(3) 在某次实验中小球从粗糙的斜面滚至最低点时，小球的机械能(填“增大”“减小”或“不变”) ；
(4) 在探究动能与速度的关系时，发现同一铁球分别从不同高度处由静止滚下，高度高的小球将木块撞的更远，你得出的实验结论是。
【考点】
动能和势能的大小变化; 动能的影响因素;
【答案】

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实验探究题 普通
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1.  兴趣小组的同学认为车祸的危害程度与汽车的动能大小有关，于是他们进行了如下探究：

【提出问题】汽车的动能大小跟什么因素有关?

【猜想假设】由“十次车祸九次快”可猜想：汽车的动能可能跟有关； 由“安全驾驶莫超载”可猜想：汽车的动能可能跟有关。

【进行实验】他们做了如图所示的三次实验：用金属球模拟汽车，让金属球从斜槽的某一高度由静止开始滚下，碰到水平面上的物块，将物块撞出一段距离。物块被撞得越远，说明金属球到达水平面时的动能就越

【分析论证】分析甲、丙两图的实验现象，可以初步得到的结论是。

【实践应用】用甲、乙、两图的实验现象所得到的结论，可以解释汽车(填“超载”或“超速”)行驶时危险性大的原因。
实验探究题 困难
2. 为探究物体的动能跟哪些因素有关，利用斜槽、钢球、木块等器材在同一水平面上进行探究活动。钢球从高为h的斜槽上滚下，在水平面上运动，运动的钢球碰上木块后，能将木块撞出一段距离s ， 如图所示。

(1) 实验中探究的“物体的动能”是指____；（选填字母） A. 钢球在斜面上的动能 B. 钢球撞击木块时的动能 C. 木块被撞击后的动能
(2) 实验表明，钢球质量越大，将木块撞得越远，钢球的动能就越；
(3) 在该实验中，若水平面是光滑的，就不能达到探究目的，其原因是：；
(4) 实验过程中，发现木块移动的距离较短而不易进行观察和比较。请你在不改变实验器材的前提下，写出一条有效的改进措施：。
实验探究题 普通
3. 利用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止。图中的摆长L都相同，θ1＜θ2 ， 球A、B的质量分别为mA、mB（mA＜mB）。

（1）本实验中，通过观察 比较小球动能的大小；

（2）观察如图甲、乙所示现象，由此可得出结论：；

（3）图乙中小球B到达竖直位置时的速度（选填“大于”、“小于”或“等于”）图丙中小球B到达竖直位置时的速度。观察乙、丙两图所示现象，可得出结论：。
实验探究题 普通