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思维模型的建构既方便于问题的解决,又能促进深度学习。以下是小科同学对解决“气密性检查”类问题建构的思维模型:
结合小科建构的思维模型,完成如图装置气密性检查相关操作的问题:
操作一:先往锥形瓶中加水至如图所示位置,从建模的角度分析,该操作属于上述思维模型中的。
操作二:往锥形瓶中加水后,接下来应该是从(填“A”或“B”)管向瓶内吹气。思考:模型法、控制变量法、类比法、等效替代法和转换法等是研究物理问题时常见方法。下列实验与该实验中涉及的科学方法相似的有
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A.根据电路中的小灯泡正在发光,可判断出此时电路中有电流
B.在研究电流跟电阻的关系时,需保持电阻两端的电压不变,改变电路中的电阻大小
C.曹冲称象,即通过称量石块的质量得出了大象的质量