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1. 从某一角度说，历史就是从有趣的故事中悟出生活的智慧。下表是三个历史典故。阅读材料，按要求

回答问题。

典故名称

故事内容

半费之讼

古希腊有一个名叫欧提勒士的人，他向著名的辩者普罗达戈拉斯学法律。两人曾订有合同，其中约定在欧提勒士毕业时付一半学费给普罗泰哥拉斯，另一半学费则等欧提勒士毕业后头一次打赢官司时付清。

但毕业后，欧提勒士并不执行律师职务，总不打官司。普罗泰戈拉斯等得不耐烦了，于是向法庭状告欧提勒士，他提出了以下二难推理：如果欧提勒士这场官司胜诉，那么，按合同的约定，他应付给我另一半学费；如果欧提勒士这场官司败诉，那么按法庭的判决，他也应付给我另一半学费；他这场官司或者胜诉或者败诉，所以，他无论是哪一种情况都应付给我另一半学费。

而欧提勒士则针对老师的理论提出一个完全相反的二难推理：如果我这场官司胜诉，那么，按法庭的判决，我不应付给普罗泰戈拉斯另一半学费；如果我这场官司败诉，那么，按合同的约定，我也不应付给普罗达哥拉斯另一半学费；我这场官司或者胜诉或者败诉，所以我不应付给他另一半学费。

李约瑟难题

由英国学者李约瑟他在其编著的15卷《中国科学技术史》中正式提出此问题，其主题是：“尽管中国古代对人类科技发展做出了很多重要贡献，但为什么科学和工业革命没有在近代的中国发生？”李约瑟难题是一个两段式的表述：

第一段是：为何在公元前一世纪到公元十六世纪之间，古代中国人在科学和技术方面的发达程度远远超过同时期的欧洲？中国的政教分离现象、文官选拔制度、私塾教育和诸子百家流派为何没有在同期的欧洲产生？

第二段是：为何近代科学没有产生在中国，而是在十七世纪的西方，特别是文艺复兴之后的欧洲？

三只黑天鹅

“黑天鹅”一词，来源于这样一个典故，在发现澳大利亚的黑天鹅之前，17世纪之前的欧洲人认为天鹅都是白色的，但随着第一只黑天鹅的出现，这个不可动摇的观念发生了巨大的变化。2017年意大利公投失败、英国脱欧成功、特朗普当选美国总统，被公认为是世界的三只黑天鹅。

任选一个典故，依据材料并结合所学知识，指出它所反映的重大历史现象，并概述和评价该历史现象。（要求：简要写出所提取的典故情节及历史现象，对历史现象的概述和评价准确全面。）

【考点】
古代希腊文明;
【答案】

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材料分析题 普通
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
1. 阅读材料，完成下列要求。

材料一：诞生于爱琴海沿岸地区及周边岛屿上的希腊文明不仅在时代和地理环境方面具有突出的作用，而且对至今仍然影响着我们生活的文化传统产生了首要的、深厚的影响。其创造者为希腊人，它不断从爱琴海发源地向整个地中海地区发展、演化、传播，产生了新的习俗，摒弃了旧有的制度。我们对希腊文明的了解有很多，它除留下了宏伟的考古碑铭遗迹之外，还提供了丰富的书写材料供我们研究，这在任何更早的文明中都是前所未有、史无前例的。但是在很长一段时间内，大多数希腊文献资料都是通过别人建立的渠道间接传承下来的．

-一摘编自［英］J．M罗伯茨《欧洲一万年：基督教世界》

材料二：在现代历史上，希腊深受政治停滞落后的拖累。19世纪中期的欧洲革命通常是资产阶级为实现政治自由而发起的，而希腊的独立运动则掺杂着大量宗教元素。冷战时期，除了处于苏联阵营的国家外，希腊是欧洲经济状况最糟糕的国家，政治上险些脱离西方阵营，历经辗转才加入北约。2010年以来，希腊金融危机暴露了其政治经济的欠发达性，甚至动摇了欧盟的货币体系。由于挑起了南北欧国家间的紧张关系，希腊成为继南斯拉夫分裂战争以来对欧洲统一的最大挑战。

-一摘编自［美］罗伯特．D．卡普兰《即将到来的地缘战争》

(1) 根据材料一并结合所学知识，分析古希腊文明辉煌的原因，并指出其对后世的影响。
(2) 根据材料二并结合所学知识，概括制约现代希腊发展的历史与现实条件。
材料分析题 普通
2. 阅读材料，完成下列要求。

材料一：下图为古代希腊雕塑艺术作品

图1《掷铁饼者》

图2《维纳斯》

图3古希腊雅典卫城雕塑

材料二：古希腊的艺术，尤其是希腊雕塑，无论是表现众神、英雄还是运动员形象，都里现出强烈的理想化倾向。“四径运动员的雕像不求逼真；它们是理想化的人物肖像，其唯一的目的似乎就在于纪念奥运会上取得的胜利，替奥进会作宣传。艺术家们甚至不能保证见过优胜者本人，有时不得不根据人们对肖像原型随使所作的描述进行创作。”古希腊的艺术家们在创作时更加关注如何将具体的对象经过提炼、概括，在形象中注入“优秀”的品质，使之成为全民道德典范的象征。当时很多艺术家也都在艺术创作中通过探究表现对象的比例关系，例如运用“黄会比”将每一个雕像、每一座建筑都进行理想化处理，使作品具有和谐之美，最终在艺术中寻求一种永恒的法则。

——摘编自马躏非《古希腊艺术中的美德观》

(1) 根据材料一、二并结合所学知识，概括古代希腊雕塑艺术的特点。）
(2) 根据材料一、二并结合所学知识，分析古代希腊雕塑艺术特点的成因和影响。
材料分析题 普通
3. 阅读材料，完成下列要求。

材料：公民教育起源于古希腊、罗马的共和主义公民学说及西方社会治理实践，并且随着社会发展和整体改变而产生流变。公民教育在古典城邦治理中体现为公民德性教育，在神学统治时代社会治理中体现为宗教信仰教育，在近代西方社会形态转变中确立了公民教育法治主义传统，在现当代社会治理中走向繁荣。现当代公民身份性质占据支配地位的传统是自由主义，这种传统更为强调公民权利，而较少对个人提出要求。自由主义公民学说是革命暴动与契约主义权利理论相结合的产物，法国大革命首先建立起公民身份的原则和实践，英国资产阶级革命和洛克的政治理论，以及美国的独立和随后合众国的建立，极大地推动了自由主义公民身份和公民权利的发展。公民教育切合西方社会治理注重法治精神、规则意识和多元治理的特点，在制度制约和规则教化两方面为社会治理提供支撑。

——摘编自曹金龙《约制与规化：西方社会治理中的公民教育》

(1) 根据材料并结合所学知识，概括西方国家公民教育的特点。
(2) 根据材料并结合所学知识，简析西方公民教育发展的原因。
材料分析题 普通