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1. 下物质能使无色酚酞变红的是
A.氢氧化钠
B.稀盐酸
C.氯化钠
D.
【考点】
酸碱指示剂的性质及应用;
【答案】
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1. “果导片”是一种常用缓泻剂,主要成分是酚酞.某同学欲将其作为酚酞指示剂的替代品,他将“果导片”研成粉末放入酒精中,搅拌、静置,取上清液滴入白醋和食盐水,看到
,滴入澄清石灰水发现
;确定“果导片”可作酸碱指示剂使用.当他用饮料吸管向滴有“果导片”清液的澄清石灰水吹气时,可观察到
现象.
综合题
容易
2. 阿依、阿卓、阿牛春游时,发现了一株被太阳晒成紫红色的蒲公英,他们将其带回家洗净、捣碎,用阿达喝的老白干浸泡,再用纱布过滤,取其汁液,将其分成两份。已知紫红色蒲公英汁与紫色石蕊性质相同,请您预测:向一份中滴入食醋,会显
色,向另一份中滴加餐具洗洁精,会显
色。
填空题
容易
3. 紫甘蓝中含有花青素。花青素遇酸性溶液呈红色,遇碱性溶液呈蓝色。在炒紫甘蓝丝时,加入食醋后,观察到菜丝都变成了红色,其原因是
。
填空题
容易
1. 下列物质的溶液能使无色酚酞变红色的是(
)
A、醋酸
B、氨水
C、蔗糖
D、
选择填充题
普通
1. 室温下,维生素C的水溶液能使紫色石蕊试液变红。其水溶液的酸碱性是( )
A.
酸性
B.
中性
C.
碱性
D.
无法判断
单选题
普通
2. 下列物质能使紫色石蕊溶液变蓝的是( )
A.
KOH
B.
C.
NaCl
D.
单选题
普通
3. 下列生活中的物质,能使紫色石蕊试液变蓝的是( )
A.
酸雨
B.
食醋
C.
食盐水
D.
肥皂水
单选题
容易
1. 请回答下列问题。
(1)
初中化学有许多实验,若按照实验主要目的可实验分为:物质发生化学反应条件的探究,物质性质的探究,物质含量的探究等。下列实验中有两组实验目的是相同的,它们是
(填字母),这两组实验的主要目的都是
的探究。
(2)
酸和碱反应可以生成盐。一般情况下,强酸与强碱反应生成的盐的水溶液
, 如
;强酸与弱碱反应生成的盐的水溶液
, 如(
)。由此可推知强碱与弱酸反应生成的盐,如亚硝酸钠的水溶液的
7(填“>”、“<”或“=”),我们可选用
(A.酚酞溶液、B.稀盐酸)来区分亚硝酸钠和氯化钠。
填空题
普通
2. 关于酸碱的化学性质进行如下实验。
(1)
叫中和反应。
(2)
下列有关中和反应的理解正确的是________(写字母)。
A.
反应的实质是酸中的氢离子与碱中的氢氧根离了反应生成水分子
B.
中和反应放热
C.
中和反应的现象很明显
D.
中和反应不是基本反应类型
E.
用氢氢化铝治疗胃酸过多是中和反应
F.
是中和反应
(3)
如图1实验,将无色酚酞溶液滴入a中,溶液颜色变为
;再将浓盐酸滴入b中,一段时间后,a中溶液褪色,说明澄清石灰水与
发生了化学反应,反应的化学方程式为
。
(4)
图1实验说明浓盐酸有酸性和
。
(5)
如图2是稀硫酸与
溶液反应的微观过程示意图,则乙的粒子符号为
。
(6)
如图为一个集满
的锥形瓶,挤压胶头滴管,写出氢氧化钠溶液与
反应的化学方程式
,观察到气球
(填“变大”或“变小”)。
实验探究题
普通
3. 实验室将粗盐中难溶性杂质除去后,还含有CaCl
2
、MgCl
2
、Na
2
SO
4
等杂质。以下是一种由粗盐制备较纯净NaCl晶体的实验方案,请回答下列问题:
(1)
操作X是
。在操作Y中,用玻璃棒不断搅拌的目的是
。
(2)
甲、乙、丙分别是Na
2
CO
3
、NaOH、BaCl
2
三种试剂中的一种,取少量混合物A中溶液滴加无色酚酞溶液后,酚酞溶液变红,请你写出A中产生沉淀的化学式
。
(3)
加入过量的稀盐酸,目的是除去液体E中的
(填化学式)。
流程题
普通
1. 用括号内的物质不能区分的一组是( )
A.
NaCl、NaOH、NH
4
NO
3
三种固体 (水)
B.
K
2
CO
3
、Na
2
SO
4
、BaCl
2
三种溶液 (稀硫酸)
C.
铁粉、碳粉、氧化铜粉末 (稀盐酸)
D.
NaOH、NaCl、Na
2
SO
4
三种溶液 (酚酞)
单选题
普通
2. “证据推理与模型认知”是化学学科核心素养的重要组成部分,以下推理正确的是( )
A.
中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应都是中和反应
B.
单质只含有一种元素,所以只含有一种元素的物质一定是单质
C.
燃烧都伴随有发光放热现象,所以有发光放热现象的一定是燃烧
D.
NaOH、Ca(OH)
2
等碱溶液都能使酚酞试液变红,所以使酚酞试液变红的一定是碱性溶液
单选题
普通
3. 仔细观察实验现象是学好化学的基本要求。下列对实验现象的描述中正确的是( )
A.
在白醋中滴入紫色石蕊试液,溶液变成红色
B.
碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳
C.
铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
D.
白磷在空气中燃烧产生大量白雾
单选题
容易