中国历史，源远流长。而中国近代一百一十年的这段历史是一部充满灾难，落后挨打的屈辱史，是中华民族在绝境中奔向自立自强的英雄史。为探索救国之路，实现自由民主，抵抗侵略，国家昌盛，民族兴旺，涌现出一批又一批有志之士。

请你选取近代史中的一位“有志之士”对其做简要介绍。

材料一　假使我们是甲午到戊戌那个时代的人，眼看见我们的国家被小小的日本打败了，打败了以后又要割地赔款，我们还不激昂慷慨想要救国吗?……戊戌春季的瓜分更刺激了变法派和光绪帝。

——摘编自蒋廷黻《中国近代史》

材料二　百日维新自1898年6月11日起实施，其变法内容主要包括：改革政府机构、兴办商业体系、开办新式学堂、开放言论、废除科举制度、取消政府内部的无用官职等。百日维新对传统教育的否定，促进了西式教育在中国的发展。

——摘编自《近代中国教育史料》

材料三　……那个闷热的夏季，又一次见证了旧制度的腐朽。刽子手挥刀砍下了六颗爱国者的头颅，也砍断了所有试图通过改良来实现救国自强的人们的幻想。……虽然戊戌变法被扼杀了，但“六君子”的鲜血没有白流。

材料一 光绪二十一年乙未科第2甲46名进士“康有为，广东广州府南海县人”。

——接编自李周望《明清历科进士题名碑录》

“康有为，字广夏，号更生，原名祖治，广东南海人。光绪二十一年进士，用工部立事。”

——摘编自赵尔翼《清史稿》

材料二 关于维新变法失败的原因分析

材料三 1899年康有为回忆“公车上书”时说：“5月1日联合十八省举人上万言书，请拒和、迁都、变法，但5月2日都察院以条约已盖皇帝玉玺印，无法挽回，却不收。”……当代学者茅海建查阅清朝军机处《上谕档》、《电报档》、《宫中电报电旨》等档案研究认为，康有为组织的十八行省公车联名上书，并非都察院不收，而是康有为根本没有去返。

——摘编自康有为《康南海自编年谱》、茅海建《戊戌史法史事考二集》

材料一：吾国四千年之大梦唤醒，实自甲午战败，割台湾、偿二百兆以后始也……变法之本，在于人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。 

——梁启超《变法通议》（ 1898年）

材料二：1898年发布了一系列变法诏令，主要内容有：鼓励私人开办工矿企业，发展工商业；废除八股，开办新式学堂；裁减绿营，训练新式军队等。

材料三：想以日本明治维新的要义为蓝图在中国变法，但是没有认识到日本与中国国情不同……只是从形式上学习而并没有掌握明治维新的真正“要义”，在不掌握权力的情况下，靠不停地向皇上条陈奏折，由皇帝颁布诏书的形式来进行变法，结果失败了。 

——摘编自危兆盖等《回顾戊戌，重温历史》

——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》