1.       ①心理效应是社会生活中较常见的心理现象和规律;是某种人物或事物的行为或作用,引起其他人物或事物产生相应变化的因果反应或连锁反应。同任何事一样,它具有积极与消极两方面的意义。因此,正确地认识、了解、掌握并利用心理效应,在人们的日常生活工作中具有重要意义。
      ②有一则笑话:一人闲逛街头,忽见一长队绵延,赶紧站到队后跟随,唯恐错过什么购买紧缺商品的机会。等到队伍拐过墙角,才发现大家原来是排队上厕所,不禁yǎ rán shī xiàoA就是指个人的观念与行为由于群体的引导或压力,而向与多数人一致的方向变化的现象,用通俗的话说,就是“随大流”。
      ③再看第二种有趣的心理效应。许多青少年因崇拜某位明星的某些特征,比如长相,歌声,于是就不顾一切模仿明星的行为,搜集他们用过的一切东西。这其实就是  B 在作怪,它是一种以偏概全的倾向,即人们在对一个人的某种特征形成好的或坏的印象后,倾向于据此推论该人的其他方面的特征。平时说的“ài wū jí wū”就是这一心理效应的一个突出表现。
      ④第三种叫鲇鱼效应。池里养着一群鱼,由于缺乏外界刺激,鱼变得死气沉沉,容易死亡。渔民偶然把几条鲇鱼放在鱼群里,却发现一个奇怪的现象:由于鲇鱼喜欢挤来挤去,整个池里的鱼都被带动得生机勃勃。在经济、文化等活动中引入竞争机制,也会产生鲇鱼效应
      ⑤  C  , 又称皮格马利翁效应、罗森塔尔效应。皮格马利翁是古代塞浦路斯的一位善于雕刻的国王,他把全部热情和希望放在自己雕刻的少女雕像身上,后来竟使这座雕像活了起来。心理学家罗森塔尔,要求教师们对他们所教的学生进行智力测验。他告诉教师们说,班上有些学生属于dà qì wǎn chéng者,并把这些学生的名字念给老师听。事实上这些名字是从学生中随机挑选出来的,他们与班上其他学生没有显著不同。可是当学期末,再次对这些学生进行智力测验时,他们的成绩明显优于第一次测得的结果。这种结局是怎样造成的呢?罗森塔尔认为,这可能是因为老师们认为这些学生开始zhǎn lù tóu jiǎo,予以了特别照顾和关怀,以致使他们的成绩得以改善。
      ⑥第五种心理效应更有趣。为了研究各种工作条件对生产率的影响,美国霍桑工厂一个大车间的六名女工被选为实验的被试者。这些女工的工作是装配电话机中的继电器。首先让她们在一个一般的车间里工作两星期,测出她们的正常生产率。然后把她们安排到一个特珠的测量室工作五星期,这里除了可以测量每个女工的生产情况外,其他条件都与一般车间相同。接着进入第三个时期,改变了对女工们支付工资的方法。以前女工的薪水依赖于整个车间工人的生产量,现在只依赖于她们六个人的生产量。第四个时期,在工作中安排女工上午、下午各一次5分钟的休息。第五个时期,把工间休息延长为10分钟。第六个时期,建立了六个5分钟休息时间制度。第七个时期,公司为女工提供一顿简单的午餐。随后的三个时期每天让女工提前半小时下班。第十一个时期,建立了每周工作五天的制度。最后第十二个时期,原来的一切工作条件全恢复,重新回到第一个时期。老板想通过这一实验来寻找一种提高工人生产效率的生产方式。的确,工作效率会受工作条件的影响,然而,出乎意料的是( )条件怎么改变,每一个实验时期的生产率(  )比前一个时期要高,女工们工作越来越努力,根本就没关注过生产条件的变化。
      ⑦通过操纵一个人的环境,让他与众人分离,特别密切地关注他,使他感到很特别,都会对他产生很大的压力。如果他知道人们期望他干什么,只要没有想要拒绝的特别理由,他会尽一切努力按人们的期望去干好每一件事。霍桑工厂的女工们就是如此。所以对一个人施加压力说服他去做某件事的最有效方法之一就是使他愉快,向他显示出他正被关心着,被期待着做好某件事。这在心理学上被称为霍桑效应。
      ⑧霍桑试验的研究结果表明了工人们的行为不仅仅受工资的刺激;影响生产效率的最重要因素不是待遇和工作条件,而是工作中的人际关系。

(1) 通读全文,请给本文拟写一个标题。

(2) 根据你对文章内容的理解,将下面相应的术语分别填入文中A、B、C三处的横线上。(只填序号,写到下面横线上)(①晕轮效应、②期望效应、③从众现象)
A.  B. C.       

(3) 阅读文章第②③⑤段,看拼音将相应的成语分别写在下面横线上。
①yǎ rán shī xiào   ②ài wū jíwū  
③dà  qì  wǎn  chéng     ④zhǎn lù tóu jiǎo 

(4) 阅读第⑦段,说一说下面句子中加点词语的表达作用。
所以对一个人施加压力说服他去做某件事的最有效方法之一就是使他愉快,向他显示出他正被关心着,被期待着做好某件事。

(5) 下列说法有错误的一项是(    )

A. 心理效应具有积极与消极两方面的意义。研究并利用心理效应,在人们的日常生活工作中具有重要意义。 B. 文章第④段中的画线句主要采用了作诠释的说明方法,以通俗生动的语言说明了“鲇鱼效应”的特征及其在经济、文化等活动中的意义。 C. 第⑥段结尾括号内可以填入的关联词语依次是“虽然……但是……” D. 在心理学家罗森塔尔的实验中,可能是因为老师们对这些学生予以了特别照顾和关怀,以致使他们的成绩得以改善。
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事理性说明文;
【答案】

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1. 阅读《“透明世界”,风景这边独好》,回答下面小题。

“透明世界”,风景这边独好

苏更林

①联合国把2022年确定为“国际玻璃年”,玻璃作为包装材料的地位日趋重要。近两年发生的事,也许会改变我们对于玻璃包装重要性的认识。

②为了应对来势凶猛的新冠疫情,世界多国竞相研发新冠疫苗。疫苗是一种特殊的药品,对包装瓶的要求极其严苛。疫苗瓶不能与疫苗发生相互作用,否则就会直接影响药品质量和用药安全,

③按照国际标准,盛装疫苗的玻璃容器必须为“一类中硼硅玻璃瓶”,硼硅玻璃属于药用玻璃,根据其三氧化二硼含量和线性膨胀系数的不同可以分为4种:高硼硅玻璃、中硼硅玻璃、低硼硅玻璃、钠钙玻璃。其中,中硼硅玻璃因为性能优良而成为注射剂玻璃包装材料中的“佼佼者”。中硼硅玻璃三氧化二硼的含量为8%~12%,由于线性膨胀系数小,耐极冷、极热性强,加工过程中不易炸裂,机械强度高,抗冲击性强。同时,中硼硅玻璃化学稳定性好,耐酸、耐碱、耐水级别高,能保证药品有效期。

④在药用玻璃领域,耐水性是一个非常重要的指标,耐水性越好说明材料性质越稳定,因此越不容易与瓶内的药剂发生化学反应,中硼硅玻璃可广泛用于制造各种针剂、血液、疫苗等药品的包装瓶,

⑤中硼硅玻璃由于熔点高、黏度高,在熔化、拉管、成型过程中难度都要高于普通玻璃。国外的中硼硅玻璃生产企业目前只有德国肖特、美国康宁、日本NEG三大品牌,我国的四星玻璃是目前国内第一家能够批量生产5.0药用中硼硅玻璃的企业,国家发改委为四星玻璃投资1亿多元,用于10万吨中硼硅玻璃生产基地建设。基地的建成可满足200亿支生物疫苗用玻璃瓶的需求,从而改变我国疫苗瓶“受制于人”的局面,使得国产疫苗从生产到包装拥有完全自主知识产权。

⑥玻璃以其光亮透明、化学情性、不透气、易成型等优势,大约占据了各行业包装容器10%的份额。据悉,在清凉饮料中,玻璃包装占到了75%;在啤酒饮料中,玻璃包装占到了45%;在食醋中,玻璃包装占到了99%;在调料中,玻璃包装占到了60%……并且玻璃包装用量还在逐年增长,玻璃应用的触角在延伸,并有望为人类的可持续社会带来更多的奇迹和惊喜!

(选自《百科知识》,有删改)

(1) 下列表述错误的一项是(   ) A. 这是一篇事物说明文。 B. 本文的说明顺序是逻辑顺序。 C. 本文的说明结构是总分总。 D. 第③段运用了分类别和列数字的说明方法。
(2) 下列加点词语删去后不影响句意的一项是(   ) A. 按照国际标准,盛装疫苗的玻璃容器必须为“一类中硼硅玻璃瓶”。 B. 中硼硅玻璃广泛用于制造各种针剂、血液、疫苗等药品的包装瓶。 C. 我国的四星玻璃是目前国内第一家能够批量生产5.0药用中硼硅玻璃的企业。 D. 玻璃以其光亮透明、化学惰性、不透气、易成型等优势,大约占据了各行业包装容器10%的份额。
(3) 下列说法符合文意的一项是(   ) A. 钠钙玻璃因为性能优良而成为注射剂玻璃包装材料中的“佼佼者”。 B. 在药用玻璃领域,耐水性是一个非常重要的指标,耐水性越好说明材料性质越稳定。 C. 中硼硅玻璃由于熔点高、黏度高,在熔化、拉管、成型过程中难度都要低于普通玻璃。 D. 国家发改委为四星玻璃投资1亿元,用于10万吨中硼硅玻璃生产基地建设。
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2. 现代文阅读

立夏就是真正入夏了吗?

朱定真

①2022年5月5日,立夏。

②说是“立夏”,但或许一些人体感上并不会觉得炎热,因为全国大部分地区还不是气候学意义上的夏天。这一天,常常只有福建福州到南岭一线以南地区已经达到气候学上的立夏标准,即平均气温连续5天大于或等于22摄氏度——通常来说,全国大部分地区可能距该标准还有少许差距。

③明明一些地区还没有真正进入夏天,为何这一天在二十四节气里会被称为“立夏”?

④这要从二十四节气的形成说起。通过观察太阳周年运动,认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律,古人最终形成了二十四节气这一时间知识体系,并以此指导实践。虽然古人对世界的经验认知和现代的科学标准之间有一些差距,但最终它们在在时令变化方面却精妙贴合,且与农时、物候紧密联系,显示出现代统计学的意义。

⑤就说立夏,此时北半球随着太阳高度角的抬升,气温明显回升,昼长夜短更加明显。顾名思义,“立夏”之后,春天结束,夏天开始。自此,随着西太平洋副热带高压开始北移,江南正式进入雨季。

⑥其实,二十四节气中有很多反映季节、气温、降水、天气现象等的节气,像立春、立夏、立积、立冬反映季节的变化,春分、秋分、夏至、冬至反映太阳高度角的变化,小暑、大暑、小寒、大寒反映气温的变化。雨水、谷雨、小雪、大雪反映降水的变化,白露、寒露、霜降反映天气现象。至今,二十四节气仍对现代气候学具有很大借鉴意义。

⑦夏季6个节气跨越3个月,人们由此认识了全年最热的季节,并可以根据节气提示的气候规律,适应高温潮湿天气进行作息,加固堤坝防范洪涝灾害,安排农事活动。

⑧比如,小满节气时,北方的大麦和冬小麦灌浆饱满,南方江河水满;芒种节气时,我国南方主汛期已经开始,雨量充沛,气温显著升高;夏至日,北半球白天最长、夜晚最短,这段时间天气最是变化莫测,高温天气、对流性天气频发。小暑节气的标志就是“出梅”和“入伏”,即长江中下游梅雨季节终结,伏旱天气开始;大暑则是全年气温最高的时候,这时,华北一带已经进入俗称“七下八上”(即7月下旬至8月上旬)的主汛期,是华北一年中降水最多的时段,再加上气温高,“桑拿天”成为这个时段的“标配”。针对夏季的气候,各地需适时开展防汛备汛等相关工作,百姓生活宜注意防暑降温。

⑨“微雨过,小荷翻。榴花开欲然。”“酷暑天,葵榴发,喷鼻香十里荷花。”四季之夏,是大自然最热情洋溢的季节。让我们走近它、读懂它,感受夏季的独特之美。

(选自《人民日报》2022年5月5日)

(1) 下列对本文说明内容概括最恰当的一项是( ) A. “立夏”的由来。 B. 立夏就是真正入夏了吗? C. 影响立夏的因素。 D. 主要介绍了“立夏”的形成及夏季6个节气的气候规律。
(2) 下列说法与原文意思不相符的一项是( ) A. “立夏”其实还没有进入夏天,因为各地气温不一样。 B. 立夏时,北半球随着太阳高度角的抬升,气温明显回升,昼长夜短更加明显。 C. 立春、立夏、立秋、立冬反映季节的变化,春分、秋分、夏至、冬至反映太阳高度角的变化,小暑、大暑、小寒、大寒反映气温的变化。 D. 夏季有6个节气,人们根据节气提示的气候规律,进行作息,固堤防洪,安排农事。
(3) 下列对本文理解分析有误的一项是( ) A. 本文的说明顺序是时间顺序。 B. “即平均气温连续 5天大于或等于22摄氏度”运用了列数字的说明方法。 C. 第⑧段主要运用了举例子的说明方法。 D. 第②段中加点的词“少许”不能删去,因为“少许”一词表明了“差距”的程度不大,如果删去“少许”一词,“差距” 的大小就不清楚,这体现了说明文语言的准确性。
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3. 阅读下面的文段,回答问题。

物候的南北差异

竺可桢

①物候南方与北方不同。我国疆域辽阔,在唐、宋时代,南北纬度亦相差30余度,物候的差异自然很分明。往来于黄河、长江流域的诗人已可辨别这点差异,至于放逐到南岭以南的柳宗元、苏轼,他们的诗中更反映出岭南物候不但和中原有量的不同,而且有质的不同了。

②秦岭在地理上是黄河、长江流域的分水岭,在气候上是温带和亚热带的分界,许多亚热带植物如竹子、茶叶、杉木、柑橘等等只能在秦岭以南生长,间有例外,只限于一些受到适当地形的庇护而有良好小气候的地方。白居易于唐元和十年(815)从长安初到江西,作有《浔阳三题》诗并有序云:“庐山多桂树,湓浦多修竹,东林寺有白莲花,皆植物之贞劲秀异者……夫物以多为贱,故南方人不贵重之……予惜其不生于北土也,因赋三题以唁(怜悯、安慰)之。”其中《湓浦竹》诗云:“浔阳十月天,天气仍温燠(热),有霜不杀草,有风不落木……吾闻汾晋间,竹少重如玉。”白居易是北方人,他看到南方竹如此普遍,便不免感到惊异。

③苏轼生长在四川眉山,是南方人,看惯竹子的,而且热爱竹子。青年时代进士及第后不久,于宋嘉祐七年(1062)到京北路(今陕西省)凤翔为通判,曾在宝鸡去四川路上咏《石鼻城》,诗中有“……渐入西南风景变,道边修竹水潺潺”句。竹子确是南北物候不同很好的一个标志。

④秦岭是我国亚热带的北界,南岭则可说是我国亚热带的南界,南岭以南便可称为热带了。热带的特征是:“四时皆是夏,一雨便成秋。”换言之,在热带里,干季和雨季的分别比冬季和夏季的分别更为突出。而五岭以南即有此种景象,可于唐、宋诗人的吟咏中得之。柳宗元的《柳州二月榕叶落尽偶题》诗:“宦情羁思共凄凄,春半如秋意转迷,山城过雨百花尽,榕叶满庭莺乱啼。”意思就是二月里正应该是中原(以河南为中心的北方部分地区)桃李争春的时候,但在柳州最普遍的常绿乔木榕树却于此时落叶最多,使人迷惑这是春天还是秋天?苏轼在惠州时,有《食荔枝二首》记惠州的物候:“罗浮山下四时春,卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗,不妨长作岭南人。”又在《江月五首》诗的引言里说:“岭南气候不常,吾尝云:菊花开时乃重阳,凉天佳月即中秋,不领以日月为断(判断标准)也。”温带植物如菊花、桂花在广州终年可开;但是即使在热带,原处地方植物的开花结果,仍然是有节奏的。苏轼在儋耳有诗云:“记取城南上巳日,木棉花落刺桐开。”相传阴历三月三日为上巳节。如今海南岛儋耳地方的物候未见记录,可能还是如此。1962年春分前一周,广州越秀山下的桃花早已凋谢,而柳叶尚未抽青,在韶关、郴州一带,却正值桃红柳绿之时。可知五岭以南若干物候,是和长江流域先后相差的。

⑤还有一个重要的物候,即梅雨的时期,在我国各地也先后不一。这在唐、宋诗人的吟咏中,早已有记载。柳宗元诗:“梅熟迎时雨,苍茫值小春。”柳州梅雨在小春,即农历三月。杜甫《梅雨》诗:“南京犀浦道,四月熟黄梅。”即成都(唐时曾作为“南京”)梅雨是在农历四月。苏轼《舶棹风》诗:“三时已断黄梅雨,万里初来舶棹风。”苏轼作此诗时在浙江湖州一带,三时是夏至节后的15天,即江浙一带梅雨是在农历5月。现在我们知道,我国梅雨在春夏之交,确从南方渐渐地推进到长江流域。

⑥前面讲过,我国的物候南方与北方不同。从世界范围来说,也一定是这样。霍普金斯的物候定律,只谈到物候的纬度差异、经度差异和高度差异,如果以物候的南北差异而论,须有商榷之处,所以我们不能机械地应用霍普金斯定律。以欧洲为例,据英国气象学会的长期观测,从最北苏格兰的阿贝丁到南英格兰的布里斯特耳,南北相距640公里,即6个纬度弱,11种花卉的开花期,南北迟早平均相差21天,即每一纬度相差3.7天。而且各种物候并不一致,如7月开花的桔梗,南北相差10天;而10月开花的常春藤,则相差至28天。由此可知南北花期,不但因地而异,而且因时季、月份而异。

⑦我国地处世界最大陆地亚洲的东部,大陆性气候极显著,冬冷夏热,气候变迁剧烈。在冬季,南北温度相差悬珠;但到夏季,则又相差无几。北京、南京纬度相差7度强,在三四月间,桃李始花,先后相差19天;但到四五月间,柳絮飞、洋槐盛花时,南北物候相差只有9天或10天,3月,南京平均温度尚比北京高3.6摄氏度,到4月则两地平均温度只差0.7摄氏度,5月则两地温度几乎相等。在长江、黄河大平原上,物候差异尚且不能简单地按纬度计算出来,加之我国地形复杂,丘陵、山地多于平原,更使物候差异各处不同,差异自必更为复杂。

(1) 本文为事理性说明文,逻辑严密。阅读文章,将行文思路补充完整。

(2) 文章第一段说:“他们的诗中更反映出岭南物候不但和中原有量的不同,而且有质的不同了。”请结合第④段分析其“质的不同”的具体表现。
(3) 大量引用古诗文是本文主要说明方法之一,请分析作者用意所在。
(4) 简要分析第⑦段的语言特点。
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