在探究杠杆平衡条件的实验中，保持杠杆在水平位置平衡，就可以直接从杠杆上读出．如图所示，在支点左侧20cm刻度处挂3个重均0.5N的钩码，右侧30cm刻度处用弹簧测力计沿竖直方向拉杠杆，使其水平平衡，此时弹簧测力计拉力为N．保持弹簧测力计悬挂点的位置不变，使其拉力方向斜向右下方，仍使杠杆水平平衡，弹簧测力计示数变．

1. 在“探究杠杆平衡条件”的实验中：实验前，杠杆静止在如图所示位置，此时杠杆处于状态（选填“平衡”或“不平衡”），为了使杠杆在水平位置平衡，应向调节平衡螺母（选填“左”或“右”）。这样做是为了消除对实验的影响以及便于测量力臂。

实验探究题容易

（1）实验前，杠杆静止在图甲所示的位置，则此时杠杆处于（选填“平衡”或“不平衡”）状态；

（2）该同学用图乙所示的装置，通过正确的实验操作，得到下表中的数据。

实验次数	动力F₁/N	动力臂l₁/m	阻力F₂/N	阻力臂l₂/m
1	3.0	0.20	2.0	0.30
2	2.0	0.15	1.5
3	1.5	0.20	1.0	0.30
……	……	……	……	……

①第2次实验数据中的阻力臂l₂应为m；

②第3次实验后，用带杆的滑轮水平向左缓慢推动右边挂钩码的悬线（保持上端悬点不动），如图丙所示，不计摩擦，杠杆（选填“能”或“不能”）在水平位置保持平衡，原因是。

A．拉力F₁的大小和方向都发生了变化 B．拉力F₁变大，方向不变

C．拉力F₁的大小和方向都不变 D．拉力F₁的大小不变，力臂l₁变小

实验探究题容易

3. 在“探究杠杆的平衡条件”实验中：

（1）杠杆静止在如图甲所示的位置，此时杠杆处于状态（填“平衡”或“不平衡”）；

（2）将杠杆调成水平平衡后进行图乙实验，在杠杆左侧某位置挂上钩码后，在A点用弹簧测力计竖直向上拉，当拉力逐渐增大到弹簧测力计最大值仍不能使杠杆在水平位置平衡，接下来可行的操作是。

A．将左侧平衡螺母向右调

B．将弹簧测力计的悬挂点向右移动

C．将钩码的悬挂点向右移动

（3）如图丙所示，仍保持杠杆在水平位置平衡，将弹簧测力计由竖直向上拉变为斜向上拉，测力计的示数将变。

实验探究题容易

1. O为支点的轻质杠杆原处于水平静止。

(1) 在杠杆左边某处挂上G = 10N的钩码，在另一处施加力F，图三个情景中可以使杠杆仍处于水平静止的是图（选填编号）；

(2) 如图丁，分别在杠杆上的A、B两点施加力F₁、F₂ ，使杠杆水平静止，测得F₁与F₂的大小相等（F₂未画出）。

① 画出F₁的力臂L₁；

② F₂的力臂L₂L₁（选填“>”、“=”、“<”）依据是。

填空题普通

2. 某同学做探究杠杆平衡条件的实验.

(1) 实验时，为了方便对力臂的测量，该同学先调节平衡螺母，使杠杆在位置平衡；通过多次实验，该同学得到了杠杆的平衡条件.

(2) 实验中，在杠杆上的A点挂四个重均为0.5N的钩码，用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B点，使杠杆水平平衡，如图所示，测力计的示数是；如果将测力计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，则测力计的示数将（变大不变/变小）.

填空题普通

3. 杠杆在如图所示位置静止，此时杠杆(选填“是”或“不是”)处于平衡状态. 调节杠杆两端的螺母，使杠杆保持水平并静止，此操作可方便测量力臂，原因是此时.

填空题普通

1. 如图是小华做“探究杠杆平衡条件”实验时的情形，下列操作能使杠杆在水平位置平衡的是（）

A. 增加钩码的个数 B. 向左调节平衡螺母 C. 向右移动钩码的位置 D. 减小弹簧测力计的拉力

单选题普通

2. 如图所示，在“研究杠杆的平衡条件”的实验中，支点在杠杆的中点，若实验时在杠杆的左端悬挂一个重为G的物体，右端用弹簧秤拉着，使杠杆在水平位置保持平衡，弹簧测力计的示数为 $\text{[math]}$ ，现握着弹簧秤缓慢地沿图中虚线的位置1移动到2杠杆始终在水平位置保持平衡，则以下说法中正确的是（）

A. 一直是省力杠杆 B. 杠杆的阻力就是重物的重力G C. $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 的乘积变小 D. 弹簧测力计示数先变小再变大

单选题普通

3. 在探究杠杆平衡条件的实验中，小明进行了如图1、2所示的实验，下列说法正确的是（　　）

A. 图1中，杠杆处于平衡状态 B. 在实验过程中，为使杠杆平衡，除改变钩码位置和个数外，还可以调节平衡螺母 C. 图2中杠杆已经平衡、如果将两侧钩码分别向远离支点O方向移动一格，杠杆仍然能平衡 D. 实验中，多次实验的目的是减小误差

单选题普通

1. 在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。

(1) 实验前，杠杆静止时如图甲所示，此时杠杆处于（平衡/非平衡）状态，要使杠杆在水平位置平衡，应将左边的平衡螺母向（左/右）调；

(2) 杠杆在水平位置平衡后，小明在杠杆A点处挂上个钩码做为动力F₁ ， B 点处挂上1 个钩码做为阻力F₂ ，杠杆恰好在水平位置平衡，如图乙所示，分别测量出两个力的力臂l₁ 和l₂ ，计算后发现： $\text{[math]}$ ，便得出杠杆的平衡条件是： $\text{[math]}$ 。但小红认为小明这种实验处理方法是不完善的，理由是；

(3) 接着，小明提出新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小明利用如图丙所示装置进行探究，在杠杆D 点处挂上2个钩码，用弹簧测力计在 C 点处竖直向上拉使杠杆在水平位置处于平衡状态，以弹簧测力计的拉力为动力F₁'，钩码重力为阻力F₂'，多次调整力和力臂的大小进行测量，发现：F₁'l₁'总是大于F₂'l₂'，其原因主要是；

(4) 小明再利用杠杆测量机械效率。如图丁所示，实验时，小明竖直匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升。将杠杆拉至图中虚线位置，记录钩码重G，测力计的示F，钩码上升的高度h，测力计上升高度h₁ ，则杠杆的机械效率η₁= （用所测量的字母表示）；

(5) 如图戊所示，若只将钩码的悬挂点由B移至C点，O、A位置不变，仍将钩码提升相同的高度，则杠杆的机械效率将（变大/变小/不变）。

实验探究题普通

2. 在“探究杠杆平衡条件”实验中：

(1) 杠杆静止在甲图位置时，杠杆是否处于平衡状态？；为了使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向调节；

(2) 如图乙所示，小明先在A点挂2个重为0.5N钩码，在B处用已经调好的弹簧测力计竖着向下拉，读出示数为F₁；保持钩码和弹簧测力计的位置不变，在A处增加一个钩码，读出此时弹簧测力计的示数；保持弹簧测力计的位置和钩码的数量不变，向左移动钩码至距支点3格时，弹簧测力计的示数是N；小明下一步的操作应该是改变；

(3) 如图丙所示，是小华制作的“杠杆力臂演示仪”，杠杆AOB可绕支点O转动，不计摩擦和杠杆自身重力。在A点挂物块M，C点挂物块N，杠杆刚好处于平衡状态，保持M的位置不变，还可将物体N悬挂到图中点时杠杆依旧能保持平衡；

(4) 实验结束后，小明联想到生活中的杆秤，其主要结构由秤杆、秤钩、提纽A、B、秤砣组成，如图丁所示是用杆秤称量货物时情景。

①称量货物时，需要将秤砣向右移动时才能平衡，这是通过改变物理量使杠杆平衡；

②在称量货物时，使用提纽（选填“A”或“B”），该杆秤的量程更大些。

实验探究题普通

3. 小明利用如图所示的装置探究杠杆平衡条件。

(1) 图甲中，杠杆静止时处于（选填“平衡”或“不平衡”）状态。为使杠杆在水平位置平衡，小明应将杠杆两端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）移。在杠杆两侧挂上不同数量相同规格的钩码，调节钩码位置，使杠杆重新在水平位置平衡，这样做的目的是便于；

(2) 如图乙所示，在杠杆左侧A位置（左边位置第四格）先挂了3个钩码，每个钩码为0.5N，在右侧B位置（右边位置第三格）用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使其在水平位置平衡，弹簧测力计的示数为N；

(3) 如图丙所示，小明在A位置挂一个弹簧测力计，在B位置挂了2个钩码，现将弹簧测力计从C位置移到D位置，在此过程中杠杆始终在水平位置保持平衡，则弹簧测力计示数，原因是测力计的拉力力臂（均选填“变大”、“变小”或“不变）；

(4) 小明用如图丁装置进行探究，发现总是无法得到教材上所给出的杠杆平衡条件，其原因是。

实验探究题普通

1. 分析下面四个力学实验，其中说法正确的是（）

A. 图甲中，用木块A替换小车B完成实验，是为了减小摩擦力对实验结果的影响 B. 图乙中，右边海绵形变程度更大，说明物体所受压力越大，压力作用效果越明显 C. 图丙中，对比可得结论：同种液体、同一深度，液体内部向各个方向压强都相等 D. 图丁中，杠杆平衡的基础上，A、B两点的钩码同时向外移动一格，杠杆仍平衡

单选题普通

2. 在“探究二力平衡的条件”实验中，用来测量力的仪器是；在“探究杠杆平衡的条件”实验中，为便于直接从杠杆上读出力臂的数值，应使杠杆在位置保持平衡；“测定物质的密度”的实验原理是；在 “测定小灯泡的电功率”实验中，所选电源电压应小灯泡的额定电压（选填“大于”“等于”或“小于”）。

填空题普通

3. 下面是“探究杠杆的平衡条件”实验装置图，关于此实验说法正确的是（）

A. 图甲中，欲使杠杆在水平位置平衡，平衡螺母应该向左调节 B. 图乙中，在A点用力拉杠杆，一定是省力杠杆 C. 图丙中，若杠杆左端钩码向左、右端钩码向右各移动一格，则杠杆左端下沉 D. 图丁中，当F的大小等于钩码重力一半时，可以使杠杆平衡

单选题普通