1. 冬季风干物燥,我们要注意防范火灾事故。当可燃液体发生火灾时,消防员常用氟蛋白泡沫灭火剂灭火。泡沫喷在着火液体上后能浮在液面起覆盖作用。火灭后,这些泡沫灭火剂若得不到有效处理,就会随水流入河流、湖泊等水域生态系统。关于氟蛋白泡沫灭火剂对水生生物生存的影响,研究人员进行了如下探究:

序号

实验材料

斑马鱼数量

氟蛋白泡沫灭火剂体积浓度

适宜温度条件下饲养,分别于24小时、48小时、72小时、96小时观察记录

1

健康、体长一致的斑马鱼

30条

?

2

30条

5.0%

3

30条

6.0%

4

30条

6.5%

5

30条

7.5%

6

30条

8.5%

(1) 本实验探究的变量是。实验中对照组的氟蛋白泡沫灭火剂的体积浓度应为
(2) 选择健康、体长一致的斑马鱼做实验的目的是。为避免实验偶然性,该实验进行的具体操作是:各组要放入30条斑马鱼。
(3) 本实验的结果如图所示,分析可知,处理96h时,斑马鱼的死亡率随氟蛋白泡沫灭火剂的体积浓度增加而。当氟蛋白泡沫灭火剂的体积浓度一定时,斑马鱼的死亡率随着时间的延长而

(4) 若想进一步探究当氟蛋白泡沫灭火剂的体积浓度最低为多少时,就可导致斑马鱼在96h时全部死亡,则需选择体积浓度范围为的氟蛋白泡沫灭火剂进一步细分浓度进行探究。
(5) 结合本实验,对于氟蛋白泡沫灭火剂的使用需要充分考虑到其可能对环境造成的影响。请你提出一条避免泡沫灭火剂污染环境的建议:
【考点】
环境污染及其控制; 科学探究的主要环节;
【答案】

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1.

酸雨、温室效应、生物的多样性减少、土地荒漠化、化学污染、极地臭氧层空洞……世界环境问题已经严重地威胁到人类的生存。1972年6月5日《联合国人类环境会议》将每年的6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”的作用在于唤起全世界人民都来注意保护人类赖以生存的环境,自觉采取行动参与环境保护。

活动一:生物兴趣小组的同学以水稻种子为材料,探究酸雨对种子萌发有何影响。请你帮他完成这个科学探究过程。

材料用具:

大小相同的培养皿五只,大小、饱满程度相同的水稻种子100粒,小纱布10块,以硫酸为材料分别配制的pH=5、pH=4、pH=3、pH=2(酸性依次增强)的“酸雨”各20毫升等。

方法步骤:

①将5只培养皿分别编号为A、B、C、D、E.

②在5只培养皿里各铺一块小纱布,其上均匀各撒20粒水稻种子,然后再用小纱布盖好。

③向A培养皿中均匀喷洒清水(pH=7)5毫升,使之刚好将要淹没种子。

④向B、C、D、E四只培养皿中分别喷洒pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”。

⑤盖上培养皿,将它们都放在适于种子萌发的环境里。

(1)第④步中向B、C、D、E四只培养皿中加入的“酸雨”应均为________毫升。

(2)为何要准备水稻种子100粒而不是几粒?________。

活动二:“低碳”意指较低(更低)的温室气体的排放,温室效应是气候反常、物种灭绝、沙漠化扩大的罪魁祸首。“低碳生活”主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节,低碳生活意味着更健康、更自然、更安全的生活方式。采用低能量、低消耗、低开支的生活方式,潜移默化地改变着人们的生活。

(3)其中引起温室效应的气体主要是________。

(4)垃圾分类,让绿色成为习惯。喝完饮料的塑料瓶应投放在下列哪个垃圾箱中(  )

A. B. C. D. 

(5)世界各国正在积极研究控制和减少温室气体排放量的措施,因此我们应积极倡导低碳生活,请联系生活实际,举出一种低碳的生活方式:________。(答出一点即可)

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