1. 近年来,我国一些地区已经成为酸雨多发区。酸雨污染的范围和程度已经引起人们的密切关注。于是我市某校学生进行了探究酸雨对种子萌发影响的实验,实验中用食醋和清水配制了pH为3和5的两种“模拟酸雨”。设计过程如下:

   

Ⅰ.取三个培养皿,分别标号甲、乙、丙,在每个培养皿的底部各放三层湿润的纱布,并均匀地摆放30粒大小一致且新鲜的绿豆种子,同时置于温度适宜且相同的环境中。

Ⅱ.每天在甲中喷洒一定量的清水,在乙中喷洒等量pH为3的“模拟酸雨”,在丙中喷洒等量pH为5的“模拟酸雨”。

Ⅲ.记录和观察绿豆种子的萌发情况。

实验结果:一周后,甲培养皿中绿豆种子萌发数量最多,乙培养皿中绿豆种子萌发数量最少,丙培养皿中绿豆种子萌发数量较少。

根据实验请完成下列问题。

(1) 根据以上实验步骤,该实验探究的问题是:
(2) 实验中设置甲培养皿的作用是形成
(3) 三个培养皿放入相同数量且大小一致的新鲜绿豆种子,同时置于温度适宜且相同的环境中,这样做的目的是
(4) 每个培养皿不用1粒绿豆种子而用30粒绿豆种子做实验的原因是
(5) 酸雨主要是由于煤、石油的燃烧释放出和氮氧化物导致的。
(6) 作为中学生,请你为控制酸雨提出合理的建议:
【考点】
环境污染及其控制;
【答案】

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1.

酸雨、温室效应、生物的多样性减少、土地荒漠化、化学污染、极地臭氧层空洞……世界环境问题已经严重地威胁到人类的生存。1972年6月5日《联合国人类环境会议》将每年的6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”的作用在于唤起全世界人民都来注意保护人类赖以生存的环境,自觉采取行动参与环境保护。

活动一:生物兴趣小组的同学以水稻种子为材料,探究酸雨对种子萌发有何影响。请你帮他完成这个科学探究过程。

材料用具:

大小相同的培养皿五只,大小、饱满程度相同的水稻种子100粒,小纱布10块,以硫酸为材料分别配制的pH=5、pH=4、pH=3、pH=2(酸性依次增强)的“酸雨”各20毫升等。

方法步骤:

①将5只培养皿分别编号为A、B、C、D、E.

②在5只培养皿里各铺一块小纱布,其上均匀各撒20粒水稻种子,然后再用小纱布盖好。

③向A培养皿中均匀喷洒清水(pH=7)5毫升,使之刚好将要淹没种子。

④向B、C、D、E四只培养皿中分别喷洒pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”。

⑤盖上培养皿,将它们都放在适于种子萌发的环境里。

(1)第④步中向B、C、D、E四只培养皿中加入的“酸雨”应均为________毫升。

(2)为何要准备水稻种子100粒而不是几粒?________。

活动二:“低碳”意指较低(更低)的温室气体的排放,温室效应是气候反常、物种灭绝、沙漠化扩大的罪魁祸首。“低碳生活”主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节,低碳生活意味着更健康、更自然、更安全的生活方式。采用低能量、低消耗、低开支的生活方式,潜移默化地改变着人们的生活。

(3)其中引起温室效应的气体主要是________。

(4)垃圾分类,让绿色成为习惯。喝完饮料的塑料瓶应投放在下列哪个垃圾箱中(  )

A. B. C. D. 

(5)世界各国正在积极研究控制和减少温室气体排放量的措施,因此我们应积极倡导低碳生活,请联系生活实际,举出一种低碳的生活方式:________。(答出一点即可)

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