如图是某草原生态系统中的食物网，请分析回答下列问题：

1. 如图是某草原生态系统中的食物网，请分析回答下列问题：

(1) 该食物网中共有条食物链。

(2) 该生态系统中，动物直接或间接以绿色植物为食，在生态系统中充当的角色是。从食性上分，兔和鼠是动物，鹰是动物。

(3) 若大量捕杀鹰、蛇、鸟、兔后，鼠和将大量繁殖，毁坏草原。如果牧草受到DDT的污染，体内的DDT含量最高。

【考点】

生态系统的结构; 生态系统的稳定性; 食物链和食物网; 生物富集;

【答案】

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综合题普通

1. 某班同学在老师的指导下开展了制作生态瓶的跨学科实践活动，活动的要求是制作一个相对自给自足，能较长时间维持平衡的生态瓶。下面为生态瓶评价以及某组学生的生态瓶设计图，请回答下列问题。

生态瓶评价表
平均维度		平均等级
平均维度		A	B	C
科学性	生物部分组成成分	成分齐全	缺少一种成分	缺少两种成分或更多
科学性	光照条件	光线良好	阳光直射	没有光照
美观性

(1) 为便于观测，同时有利于生态瓶中植物进行光合作用，实验应选择的玻璃瓶是

(2) 为使生态瓶中的生物存活更长时间，可以优先选择（选填“池塘水”或“自来水”）来制作生态瓶。

(3) 瓶中各种生物的数量和比例要适当，如果动物过大或过多，会导致。

(4) 制作好的生态瓶口需（选填“封闭”或“开放”），根据生态瓶评价表，该生态瓶最好放置在环境中。

(5) 生态瓶中的小鱼和水生植物存活时间都比自然界中的短，说明我们人工构建的这个小型生态系统的调节能力比较弱，可以适当(填“增加”或“减少”)生态瓶中生产者或小动物的种类和数量，提高生态瓶中食物关系的复杂性。

综合题普通

2. 在北京公园中的一些杨树、槐树、白蜡树干上，常常能看到开着口的“蚕茧”被固定在树干上。它们其实是用于释放周氏啮小蜂的柞蚕蛹，每个蛹里的周氏啮小蜂有数千头，周氏啮小蜂将卵产在美国白蛾的蛹内，在蛹内生长发育，吸取其营养，最终将其杀死。

请完成下面小题：

(1) 北京公园可以看成一个生态系统，资料中没有提到的生物成分是。周氏啮小蜂和美国白蛾之间是关系，这些生物的形态特征和食性差异颇大，主要是由体内的决定的。

(2) 有人提出疑问“大量繁殖和投放害虫天敌，会破坏生态平衡”，有关专家说这一点在引入害虫天敌之前都会进行安全评估，主要是因为生态系统都有一定的能力。

(3) 利用生物防治技术来控制害虫的数量，有人认为这种技术可以有效减少植物病虫害，从而取代化学农药，你的看法是（请写出你的观点并说明理由）。

综合题普通

3. 小秦学习了生物与环境的知识后，模拟校园池塘制作了如下生态瓶。他的实践记录单如下，请将该记录补充完整。

Ⅰ.实践目的

初步学会制作和观察人工生态系统

Ⅱ.材料选择

带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、小金鱼、田螺、虾、细沙、（池塘水/自来水/蒸馏水）。

特别说明：田螺和小金鱼都属于消费者，二者在分类学上分属不同的类群，田螺和虾同属于动物，鱼不是。

Ⅲ.制作步骤

步骤一：把适量细沙装入玻璃瓶中，加所选用的合适水到玻璃瓶容积约的位置。

步骤二：用镊子将适量金鱼藻和绿萍的根部固定在细沙中，放入2条小金鱼、3 只田螺和5 只小虾后盖上盖子，密封好。

步骤三：将玻璃瓶放在充足的地方。

Ⅳ.展示交流

①我选择的植物可以通过制造有机物，为动物提供食物。在生态系统中和能量通过食物链在生物之间传递。

②与校园池塘生态系统相比，该生态系统成分少，结构简单，弱。

综合题普通