如图为探究影响电阻大小的因素实验，a、c、d导体的材料相同，a、b、d导体横截面积相同，a、b、c导体的长度相同，下列分析正确的是（　　）

1. 小湘用如图所示的器材进行“探究影响电阻大小的因素”实验。a、b为长度相等的镍铬合金丝，b的横截面积是a的二倍，关于此实验，下列说法正确的是（　　）

A. 小灯泡越暗，表示接入的合金丝电阻越小 B. 利用此装置只能探究导体电阻大小和横截面积的关系 C. 利用此装置能探究导体电阻大小和横截面积、长度的关系 D. 为了准确比较两条合金丝的电阻，可在电路中串联一个电流表

双选题容易

2. 如图所示，R₁和R₂是材料、厚度相同的正方形导体板，但R₁的尺寸比R₂的尺寸大，在导体两端加相同的电压，通过两导体的电流方向如图，则下列说法中正确的是（）

A. R₁中的电流小于R₂中的电流 B. R₁中的电流等于R₂中的电流 C. R₁比R₂中自由电荷定向移动的速率大 D. R₁比R₂中自由电荷定向移动的速率小

多选题容易

3. 某小组同学们设计实验“探究影响导体电阻大小的因素”，他们找到如图所示的实验器材和若干导线，AB、CD、GH为三根长度、粗细均相同的镍铬合金导线。下列说法正确的是（　　）

A. 分别测量了一根，二根，三根导线并联后的电流，可以探究导体电阻与导体横截面积的关系 B. 分别测量了一根，二根，三根导线串联后的电流，可以探究导体电阻与导体长度的关系 C. 若在EF两端接入一根与上面三根镍铬合金长度相同，粗细不同的铜导线，可以探究导体电阻与导体材料的关系 D. 为实验的方便和快捷，在更换导体时，可以不断开开关，保持开关一直闭合

多选题容易

1. 某同学利用表格中的几种导体探究影响导体电阻大小的因素。下列说法正确的是（　　）

导体代号	长度/m	横截面积/mm²	材料
①	1.0	0.2	锰铜
②	1.0	0.4	锰铜
③	0.5	0.4	锰铜
④	1.0	0.4	镍铬合金

A. 为检验“导体电阻跟导体长度有关”的猜想，应选用导体①与② B. 为检验“导体电阻跟导体长度有关”的猜想，应选用导体②与③ C. 为检验“导体电阻跟导体横截面积有关”的猜想，应选用导体①与④ D. 为检验“导体电阻跟导体材料有关”的猜想，应选用导体②与④

双选题普通

2. 某同学利用如图所示的电路探究“影响导体电阻大小的因素”，图中甲、乙、丙是镍铬合金丝，甲、乙长度相同，乙、丙粗细相同，实验中（）

A. 根据电流表量程判断接入M、N两点间电阻的大小，这是控制变量法 B. 探究导体电阻大小与导体长度的关系时，应控制粗细不变，这是控制变量法 C. 探究导体电阻大小与其横截面积的关系时，应选用甲、乙电阻丝 D. 探究导体电阻大小与其长度的关系时，应选用甲、丙电阻丝

双选题普通

3. 保持温度相同条件下，下列对一段铝导线电阻的说法中正确的是（）

A. 将其均匀拉长至原来2倍时，其电阻会变小 B. 将其对折后接入电路，其电阻会变小 C. 与另一段粗细相同的长铝导线相比，电阻较小 D. 与另一段长度相同的粗铝导线相比，电阻较小

双选题普通

1. 将一根电阻为R的锰铜合金丝接入电路中，要使其接入电路的电阻变小，可行的措施是（　　）

A. 将合金丝拉长后接入电路 B. 将合金丝对折后接入电路 C. 增大合金丝两端的电压 D. 减小流经合金丝的电流

单选题普通

2. 如图是小明用身边的器材自制的简易调光灯。闭合开关，移动回形针，小明发现灯泡亮度变化不明显，他应该调换更（粗/细）的铅笔芯来做实验。更换后他移动回形针，直至刚好看不见灯泡发光，然后划根火柴，加热铅笔芯，发现灯泡逐渐亮起来。这一现象说明，温度越高，铅笔芯的电阻越。

填空题容易

3. 在探究“影响导体电阻大小因素”的实验中，保持电源电压不变，如图所示，在 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两点之间分别接入不同的电阻丝，其规格如下表所示：

编号	材料	长度/m	横截面积/ $\text{[math]}$
A	镍铬合金	0.5	0.5
B	镍铬合金	1.0	1.0
C	镍铬合金
D	锰铜合金	0.5	0.5

（1）实验中应通过观察来比较电阻的大小；

（2）为完成实验，电阻丝C的规格应选择m， $\text{[math]}$ ；

（3）选用编号为A、D的两根电阻丝进行实验，可探究导体电阻大小与的关系；

（4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，能探究电阻的哪些影响因素？

A．长度 B．材料 C．横截面积

实验探究题普通

1. 在学习电学时，小高和小渝分别要探究两个实验。

(1) 小高在“探究影响导体电阻大小的因素”的实验中，采用如下图所示的实验装置，a、b、c是镍铬合金制成的三根导线，a、b长度相同但横截面积不同，a、c横截面积相同而长度不同，导线d由锰铜合金制成，长度、横截面积与导线b相同。

①为了探究电阻与长度的关系，应选择两根导线先后接入M、N间，通过观察来比较导线电阻的大小；

②将导线a和b先后接入M、N间，发现接入a导线时电流表的示数比接入b导线时的小，该实验表明：在其他条件相同时，，电阻越大。

(2) 小渝利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”，学生电源（调至 $\text{[math]}$ 进行实验），改变电阻箱 $\text{[math]}$ 的阻值依次为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，多次实验得数据如表。

实验组别	1	2	3
电阻R（ $\text{[math]}$ ）	5	10	20
电流I（A）	0.4	0.2

①开关闭合后电流表有示数而电压表无示数，电路故障可能是；

A.电流表坏了　　B.滑动变阻器短路

C.电阻箱处接触不良　　D.电阻箱短路

②修正电路并完成第一组实验，断开开关，将电阻箱的阻值由 $\text{[math]}$ 调到 $\text{[math]}$ 。继续操作有以下四步：

A.闭合开关　　B.将滑动变阻器的滑片移到最左端；

C.记录电流表示数　　D.将滑动变阻器的滑片移到适当位置。

从安全和规范角度考虑，正确的顺序是；

③上述操作D中判断滑片已处于适当位置的依据是电压表的示数为V。本操作中滑动变阻器在实验中的主要作用是；

④在做第三次实验时，电流指针如图乙所示，分析表中数据，可以得出结论：；⑤依据表中数据作出如图像，能体现电流与电阻间关系的是；

A.B.C.

实验探究题普通

2. 小巴利用图甲的器材和乙的电路想探究“电阻丝的电阻R与长度”，回答以下几个问题：

(1) 在图乙中MN间接入不同的电阻丝时，可通过观察来判断电阻丝电阻的大小，这种重要的物理实验方法叫（选填“控制变量法”或“转换法”）；

(2) 小巴选用金属丝A和C进行实验的目的是为了探究电阻丝电阻大小与的关系；

(3) 小巴为使实验结论更加完整，还找来一根金属丝D，这根金属丝D和其它三根金属丝的一定不同；

(4) 若将如图丙所示的长方体金属块接入电路，你认为沿（选填“AB”、“CD”或“EF）方向接入图乙电路时，电流表示数最小；

(5) 在最近几年我国城乡地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样可以输电线的电阻，从而输电线上的电能损失。（选填“增大”或“减小”）

实验探究题普通

3. 如图甲所示，可调节亮度台灯的电源电压为12V，灯泡L的电流跟其两端电压的关系如图乙所示。

(1) 由图象可知，灯泡灯丝的电阻随温度升高而；当灯泡L两端电压为6V时，灯丝电阻为Ω；当灯泡L两端电压为12V时，灯泡L的电功率为W。

(2) 若将滑动变阻器R调到最大阻值为40Ω，并与灯泡L并联在相同电源上，闭合开关，干路电流为A；此时，将滑动变阻器阻值逐渐调小，灯泡的亮度将。

综合题普通

1. 下列说法中，正确的是（）

A. 灯丝、碳棒、发光二极管（LED）都由导体制成 B. 给手机充电时，手机的电池相当于电源 C. 闭合电路中，电流方向从电源正极流出，经过用电器，流向电源的负极 D. 导体的电阻跟导体两端的电压成正比，跟导体中的电流成反比

单选题普通

2. 标有“220V 40W”的灯泡甲和“220V 100W”的灯泡乙，其灯丝长短相同，可发现灯泡的灯丝较粗；若将这两个灯泡串联在220V的电源上，则灯泡更亮一些（以上两空选填“甲”或“乙”）．

填空题困难

3. 两段材料相同、长度相等、横截面积不同的圆柱形导体A、B，A比B的横截面积大，它们的电阻关系是R_AR_B；将它们串联在电路中，如图所示，则通过它们的电流关系是I_AI_B ．（以上两空均填“＞”、“=”或“＜”）

填空题普通