在自然界中，生物必须适应环境才能生存下去。下列属于生物对环境适应的是（　　）

1. 白雪皑皑的冬季，雷鸟全身雪白，鼻孔和脚均被羽毛所覆盖；到了无雪的夏季，雷鸟又换上了黑褐色、棕黄色斑纹的羽毛。这充分说明（）

A. 生物能适应环境 B. 环境能适应生物 C. 生物能影响环境 D. 生物能改造环境

单选题容易

2. 生物与环境的关系非常密切，下列现象属于生物影响环境的是（　　）

A. 鱼儿离不开水 B. 蚯蚓使板结的土壤疏松 C. 沙漠中的骆驼刺地下根发达

单选题容易

3. 下列生物与环境的关系实例中，与其他三项不同的是（　　）

A. 炎热荒漠中的骆驼，尿液非常少 B. 莲藕的茎和叶柄内有相通的气腔 C. 豆科植物提高土壤肥力 D. 南极企鹅的羽毛密，皮下脂肪厚

单选题容易

1. 如图是一种枯叶蝶，其形态、颜色都与周围落叶基本一致，使它不容易被敌害发现，从而增加了生存机会。下列体现生物与环境关系的句子中，与此现象相同的是（）

A. 柳杉吸收有毒气体 B. 森林提高空气湿度 C. 南美鲈鱼漂浮于水面象败叶 D. 蚯蚓活动可以疏松土壤

单选题普通

2. 生物既能适应环境也能影响环境。下列体现生物适应环境的是（）

A. 大树底下好乘凉 B. 青蛙冬眠 C. 张同学乱丢垃圾 D. 蚁穴溃堤

单选题普通

3. 大自然中的生物在生存发展中不断适应环境。下列哪项属于生物对环境的适应（）

A. 蚯蚓的活动改良了板结的土壤 B. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 C. 变色龙根据环境改变体色 D. 千里之堤，溃于蚁穴

单选题普通

判断题容易

判断题普通

判断题容易

1. 喷瓜的花瓣呈浅黄色，果实成熟时稍被风吹动，瓜柄就会自然与瓜脱开，瓜上出现一个小孔，紧绷绷的瓜皮把浆液连同种子从小孔里喷射出去，如下图所示。阅读材料完成下列小题：

(1) 喷射出来的种子在结构层次上属于（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统

(2) 喷瓜喷射种子可以帮助种子传播，这体现了（　　） A. 生物适应环境 B. 生物影响环境 C. 环境影响生物 D. 环境适应生物

选择题组普通

2. 阅读下列材料，分析回答问题。

材料一：灌木指那些没有明显的主干、星丛生状态比较矮小的树木。沙漠中有的灌木常寄生在被称为猫爪藤的植物上、寄生灌木对猫爪藤的影响程度分为轻度、中度、重度。当干旱不严重时，三种影响程度的猫爪藤所结果实数目相同。如图是干旱较严重时，寄生灌木对猫爪藤的影响程度和猫爪藤所结果实数目的关系图。

(1) 根据材料可以推断，猫爪藤属于植物。

(2) 分析图中数据，寄生灌木对猫爪藤所结果实数目的影响，与非生物因素中的变化有关。干旱较严重时，受寄生灌木（填“轻度”或“中度”或“重度”）影响的猫爪藤所结果实数目最少。

(3) 寄生灌木与猫爪藤在适应沙漠环境的同时也能起到防风固沙的作用，这体现了生物和环境的关系是。

(4) 材料二：为了保证移栽树木成活，移栽时常采用一系列的保护措施：如①在阴天或傍晚移栽；②剪去大部分枝叶；③根部带有一个土坨；④树干捆上稻草绳；⑤有的盖上防晒网；⑥用几根打孔的大塑料管通向根部；⑦在树根覆盖上厚土层，并用三脚架固定树干；⑧有的给树木打针输液。

为降低蒸腾作用，减少水分散失，提高移栽树木的成活率，材料二中所采用的保护措施是（填序号）。为保证移栽树木的根能正常进行呼吸作用，材料二中的保护措施是（填序号）。

(5) 材料二中保护措施③的目的是。

资料分析题普通

3. 回答下面问题：

(1) 在一定的空间范围内，生物与所形成的统一整体叫做生态系统。

(2) 环境中影响生物形态、生理和的因素叫做生态因素。

(3) 诗句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”中，影响水稻生存的生物因素是（一种即可），水稻与害虫、害虫与青蛙的关系均是。

(4) 下列现象体现生物与环境的哪种关系？①蚯蚓能疏松土壤并能给土壤增加肥力是生物环境（填“适应”或“影响”）；②树在秋天落叶、保护色是生物环境（填“适应”或“影响”）。

综合题普通

1. 生物既能影响环境，又能适应环境，下列属于生物适应环境的实例是（）

A. 夏天的大树下比较凉快 B. 绿色植物能够更新空气 C. 地衣能使岩石形成土壤 D. 仙人掌的叶变成了刺状

单选题普通

2. 下列有关生物与环境关系的叙述，与其他三项不一致的是（）

A. 城市绿化改善了空气质量 B. 北方多种树木入冬前会落叶 C. 浮水植物的气孔主要分布在叶的上表皮 D. 荒漠中生长的仙人掌的茎具有储水功能

单选题普通

3. 沙蒿在干旱贫瘠的土壤中生长，能固沙，这说明（　　）

A. 生物能适应环境 B. 生物能影响环境 C. 生物对环境没有影响 D. 生物能适应环境，也能影响环境

单选题容易