生物既能适应环境也能影响环境。下列体现生物适应环境的是（）

1. 白雪皑皑的冬季，雷鸟全身雪白，鼻孔和脚均被羽毛所覆盖；到了无雪的夏季，雷鸟又换上了黑褐色、棕黄色斑纹的羽毛。这充分说明（）

A. 生物能适应环境 B. 环境能适应生物 C. 生物能影响环境 D. 生物能改造环境

单选题容易

2. 生物与环境的关系非常密切，下列现象属于生物影响环境的是（　　）

A. 鱼儿离不开水 B. 蚯蚓使板结的土壤疏松 C. 沙漠中的骆驼刺地下根发达

单选题容易

3. 下列生物与环境的关系实例中，与其他三项不同的是（　　）

A. 炎热荒漠中的骆驼，尿液非常少 B. 莲藕的茎和叶柄内有相通的气腔 C. 豆科植物提高土壤肥力 D. 南极企鹅的羽毛密，皮下脂肪厚

单选题容易

1. 如图是一种枯叶蝶，其形态、颜色都与周围落叶基本一致，使它不容易被敌害发现，从而增加了生存机会。下列体现生物与环境关系的句子中，与此现象相同的是（）

A. 柳杉吸收有毒气体 B. 森林提高空气湿度 C. 南美鲈鱼漂浮于水面象败叶 D. 蚯蚓活动可以疏松土壤

单选题普通

2. 大自然中的生物在生存发展中不断适应环境。下列哪项属于生物对环境的适应（）

A. 蚯蚓的活动改良了板结的土壤 B. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 C. 变色龙根据环境改变体色 D. 千里之堤，溃于蚁穴

单选题普通

3. 在自然界中，生物必须适应环境才能生存下去。下列属于生物对环境适应的是（　　）

A. 草履虫能净化污水 B. 苔藓腐蚀岩石形成土壤 C. 变色龙会随环境改变体色 D. 干旱使农作物减产

单选题普通

判断题容易

判断题普通

判断题容易

1. 喷瓜的花瓣呈浅黄色，果实成熟时稍被风吹动，瓜柄就会自然与瓜脱开，瓜上出现一个小孔，紧绷绷的瓜皮把浆液连同种子从小孔里喷射出去，如下图所示。阅读材料完成下列小题：

(1) 喷射出来的种子在结构层次上属于（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统

(2) 喷瓜喷射种子可以帮助种子传播，这体现了（　　） A. 生物适应环境 B. 生物影响环境 C. 环境影响生物 D. 环境适应生物

选择题组普通

2. 阅读下列材料，分析回答问题。

材料一：灌木指那些没有明显的主干、星丛生状态比较矮小的树木。沙漠中有的灌木常寄生在被称为猫爪藤的植物上、寄生灌木对猫爪藤的影响程度分为轻度、中度、重度。当干旱不严重时，三种影响程度的猫爪藤所结果实数目相同。如图是干旱较严重时，寄生灌木对猫爪藤的影响程度和猫爪藤所结果实数目的关系图。

(1) 根据材料可以推断，猫爪藤属于植物。

(2) 分析图中数据，寄生灌木对猫爪藤所结果实数目的影响，与非生物因素中的变化有关。干旱较严重时，受寄生灌木（填“轻度”或“中度”或“重度”）影响的猫爪藤所结果实数目最少。

(3) 寄生灌木与猫爪藤在适应沙漠环境的同时也能起到防风固沙的作用，这体现了生物和环境的关系是。

(4) 材料二：为了保证移栽树木成活，移栽时常采用一系列的保护措施：如①在阴天或傍晚移栽；②剪去大部分枝叶；③根部带有一个土坨；④树干捆上稻草绳；⑤有的盖上防晒网；⑥用几根打孔的大塑料管通向根部；⑦在树根覆盖上厚土层，并用三脚架固定树干；⑧有的给树木打针输液。

为降低蒸腾作用，减少水分散失，提高移栽树木的成活率，材料二中所采用的保护措施是（填序号）。为保证移栽树木的根能正常进行呼吸作用，材料二中的保护措施是（填序号）。

(5) 材料二中保护措施③的目的是。

资料分析题普通

3. 回答下面问题：

(1) 在一定的空间范围内，生物与所形成的统一整体叫做生态系统。

(2) 环境中影响生物形态、生理和的因素叫做生态因素。

(3) 诗句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”中，影响水稻生存的生物因素是（一种即可），水稻与害虫、害虫与青蛙的关系均是。

(4) 下列现象体现生物与环境的哪种关系？①蚯蚓能疏松土壤并能给土壤增加肥力是生物环境（填“适应”或“影响”）；②树在秋天落叶、保护色是生物环境（填“适应”或“影响”）。

综合题普通

1. 生物既能影响环境，又能适应环境，下列属于生物适应环境的实例是（）

A. 夏天的大树下比较凉快 B. 绿色植物能够更新空气 C. 地衣能使岩石形成土壤 D. 仙人掌的叶变成了刺状

单选题普通

2. 下列有关生物与环境关系的叙述，与其他三项不一致的是（）

A. 城市绿化改善了空气质量 B. 北方多种树木入冬前会落叶 C. 浮水植物的气孔主要分布在叶的上表皮 D. 荒漠中生长的仙人掌的茎具有储水功能

单选题普通

3. 沙蒿在干旱贫瘠的土壤中生长，能固沙，这说明（　　）

A. 生物能适应环境 B. 生物能影响环境 C. 生物对环境没有影响 D. 生物能适应环境，也能影响环境

单选题容易