人类日常生活和工农业生产离不开水。科学兴趣小组对水的组成展开了如图研究。

1. 人类日常生活和工农业生产离不开水。科学兴趣小组对水的组成展开了如图研究。

(1) 实验中向水中加入少量氢氧化钠溶液的目的是。

(2) a管产生的气体是，要正确表示电解水的微观过程，下列三幅图片的正确排序为(用字母表示)。

【考点】

水的组成和主要性质;

【答案】

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解答题普通

1. 如图是电解水的实验装置，请据图回答：

(1) 通电一段时间后，观察到两玻璃管内的液面下降，其中能燃烧并产生淡蓝色火焰的是(填“a”或“b”)管中的气体。

(2) 通过该实验能说明水是由组成的。

解答题普通

2. 科学既要从宏观层面研究物质，又要从微观层面探析本质。请根据图示回答。

(1) 宏观角度辨识水的组成如右图所示，在电解水实验中，两个电极上都会产生气泡。正极产生的气体能使，说明是氧气，经验证负极产生的气体为氢气。此实验可证明水是由组成的。

(2) 微观角度探析水的分解

由右图可知，反应过程中分解为氢原子和氧原子并重新结合构成氢分子和氧分子。根据水分子的示意图可知，一个水分子是由构成。

解答题普通

3. 水电解时，常会在水中加入一些氢氧化钠以增强导电性（水电解过程中氢氧化钠本身不会变化），从而加快电解速度。为探究影响水电解快慢的因素，小芸做了如下实验，实验结果如下表：

实验编号	温度/℃	时间/秒	溶液浓度	氢气体积/毫升
①	15	60	2%	22.2
②	15	60	5%	33.1
③	30	60	2%	26.0
④	30	60	5%	38.9

(1) 本实验可以通过比较来反映水电解的快慢。

(2) 结合实验结果，推测随着实验的进行各组产生氢气的速度将，（填“增大”或“减小”或“不变”）并写出理由。

解答题普通