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1. 水电解时，常会在水中加入一些氢氧化钠以增强导电性（水电解过程中氢氧化钠本身不会变化），从而加快电解速度。为探究影响水电解快慢的因素，小芸做了如下实验，实验结果如下表：

实验编号

温度/℃

时间/秒

溶液浓度

氢气体积/毫升

①

15

60

2%

22.2

②

15

60

5%

33.1

③

30

60

2%

26.0

④

30

60

5%

38.9

(1) 本实验可以通过比较来反映水电解的快慢。
(2) 结合实验结果，推测随着实验的进行各组产生氢气的速度将，（填“增大”或“减小”或“不变”）并写出理由。
【考点】
水的组成和主要性质;
【答案】

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1. 图Ⅰ为电解水的简易装置，图Ⅱ为电解水生成的气体体积与时间的关系图象，请回答下列问题。

(1) 通电一段时间后，试管(填“甲”或“乙”)内水位下降得快。
(2) 图Ⅱ中的气体B是图Ⅰ中的气体(填“甲”或“乙”)。用带火星的木条能检验气体 B，说明气体 B具有(填“可燃”或“助燃”)性。
(3) 实际操作中，A、B两种气体的体积比通常大于2：1，原因可能是什么?
解答题 普通
2. 比较如图所示的两种电解水装置，回答下列问题。

(1) 两个装置都需要电源，说明电解水的过程都要消耗。
(2) 从判断生成物质看，装置甲与装置乙相比的一个明显优点是。
(3) 从器材选择看，装置乙与装置甲相比的一个明显优点是。
解答题 普通
3. 如图为电解水的简易装置示意图。

(1) 写出下列仪器的名称：
A、C
(2) 该装置中试管盛满水，通直流电后，两支试管内，在与电源负极相连的试管内得到，在与电源正极相连的试管内得到。极生成的气体能使带火星的木条复燃，极生成的气体可燃烧，产生色的火焰。该实验说明水是由组成的。
解答题 普通