科学学习小组在“比较纸锥下落快慢”的活动中：

1. 科学学习小组在“比较纸锥下落快慢”的活动中：

(1) 将如图甲所示的两个等大的相同材料圆纸片，各裁去一个扇形，做成如图A、B所示的两个锥角不等的纸锥。应选择图中所示的（填“乙”或“丙”）位置，将两个纸锥从同一高度同时释放。

(2) 小科如甲图制作两个纸锥进行实验，结果多次实验发现A、B纸锥在相同高度下落都恰好同时落地，于是他得出结论：纸锥下落快慢与顶部横截面积无关。你认同吗？说明理由：。

(3) 在实验过程中，发现有些纸锥下落时摇摇晃晃，运动的轨迹类似于“S”形，运动的路程与测量结果不符，请你帮忙改进，你的方法是（写出一种即可）。

【考点】

实验探究的其他思想方法;

【答案】

您现在未登录，无法查看试题答案与解析。登录

实验探究题普通

1. 小组同学外出旅游，小海和小曙各携带了差不多温度的开水，但不到一个小时，小海保温杯中的水已经变凉了，小曙保温杯中的水却还是暖暖的.于是他们提出问题：保温杯的保温效果与什么因素有关?同时利用家里两个不同品牌的智能保温杯(能显示杯内液体的温度)进行探究，并作了以下猜想：

猜想一：保温杯的保温效果跟保温杯的材料有关。

猜想二：保温杯的保温效果跟所装液体的质量有关。

猜想三：保温杯的保温效果跟所装液体的种类有关。

为了验证猜想一，他们用两个不同材料制成的相同容积的保温杯装满沸水，放置在同一室内，所测的数据如表所示.

时间/h		0	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5
水的温度/℃	玻璃保温杯	100.	60	50	40	30	20	20	20
水的温度/℃	不锈钢保温杯	100	80	60	50	40	30	25	20

(1) 保温杯的保温效果可以通过来比较，分析实验数据可知实验时的室温为℃。

(2) 分析数据可得出结论：.

(3) 如果要验证猜想三，用同种材质的保温杯，装入的液体。

实验探究题普通

2. 笑笑为研究“影响蜂蜜粘性与温度的关系”，设计了如下的实验方案：将蜂蜜分别装入三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉中加热一会儿。然后找三支相同的试管，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较。记录实验数据如下：

蜂蜜	在冰箱中	在室内	经微波炉加热
温度	较低	一般	较高
蜂蜜流到试管底部的时间	较长	一般	较短

请回答：

(1) 该实验结果可以用下列图像中的（填字母）来表示。

(2) 在上述探究过程中，笑笑是通过来反映物质粘性大小的，这种科学方法叫做法。

实验探究题普通

3. 小科为研究“影响蜂蜜粘性与温度的关系”，设计了如下的实验方案：将蜂蜜分别装入三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉中加热一会儿。然后找三支相同的试管，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较。记录实验数据如下：

蜂蜜	在冰箱中	在室内	经微波炉加热
温度	较低	一般	较高
流淌时间	较长	一般	较短

小科又用其它不同品牌、不同产地蜂蜜做了相同的实验，实验现象都是如此。请你回答：

(1) 上述探究过程中，小科用到了转换法，通过这种科学方法，小科将难以直接测量的蜂蜜的粘性转化成方便测量的。

(2) 小科得出的结论是：。

实验探究题普通