小乐做“探究导体电阻大小与导体长度的关系”实验时，电源电压恒定，待用电阻丝的规格如表（忽略电阻丝电阻随温度变化的影响）。在如图所示电路的A、B两点间接入待用电阻丝。序号材料长度横截面积1炭钢合金丝LS2镍铬合金丝2LS3镍铬合金丝L2S4镍铬合金丝2L2S

1. 小乐做“探究导体电阻大小与导体长度的关系”实验时，电源电压恒定，待用电阻丝的规格如表（忽略电阻丝电阻随温度变化的影响）。在如图所示电路的A、B两点间接入待用电阻丝。

序号	材料	长度	横截面积
1	炭钢合金丝	L	S
2	镍铬合金丝	2L	S
3	镍铬合金丝	L	2S
4	镍铬合金丝	2L	2S

(1) 小乐应选择序号为的两根电阻丝来研究。

(2) 小乐还可利用表中材料做另一个探究实验：探究导体电阻大小与导体的关系，应该选择序号为的两根电阻丝来做实验。

(3) 探索新材料是高科技领域中永恒的主题之一，若常温下某种新材料的电阻为零，该材料可用于制造。（写出一种）

【考点】

影响电阻大小的因素;

【答案】

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实验探究题普通

1. 小明用如图甲所示的电路探究“影响电阻大小的因素”，图乙是备用的几种导体（A、B、C、D代表导体，s代表导体的横截面积）。请你回答以下问题：

(1) 为了探究导体的电阻与导体长度的关系，M，N之间应接入图乙中的（选填字母）。该实验运用的科学方法有（写出两种）；

(2) 若在M，N之间接入导体A，B可探究导体的电阻与的关系；

(3) 实验中，如果接入M，N之间的导体电阻阻值比较接近而无法通过灯泡的亮暗判断电阻大小，你的解决办法是。

实验探究题普通

2. 小明为了比较萝卜、土豆、番薯的导电能力，将它们切成大小相同的长方条，接在如图1电路a、b间。

(1) 小明通过观察比较来判断导电能力大小。

(2) 该实验设计思路类似课本中“研究导体电阻大小与是否有关”。

(3) 如图2 所示，有一种电波感应器，能向物体发射出电波，并根据物体反射回来的电波来判断物体的导电能力。物体对电波吸收越多，导电能力越强。若向萝卜、土豆、番薯发射相同强度的电波，反射回来的电波结果如表所示(“+”越多电波越强)，则萝卜、土豆、番薯的导电能力强弱关系为。

实验材料	感应器接收到反射回来的电波强弱
萝卜	++++
土豆	+++++++
番薯	++

实验探究题普通

3. 在“探究导体的电阻与哪些因素有关”的实验中：

(1) 甲同学的猜想：①电阻可能与导体的材料有关；乙同学的猜想：②电阻可能与导体的温度有关；丙同学的猜想：③电阻可能与导体的横截面积有关。根据你掌握的电学知识，你的猜想：④电阻还可能与有关。

(2) 现有金属材料甲和乙制成的各种不同规格的导线，规格如下表。先用导线 A 和 B 进行实验，可以探究(填“甲”“乙”或“丙”)同学的猜想。要想探究猜想①，应该选用(填导线的字母)两根导线进行实验。

导线	材料	长度(m)	横截面积(mm²)
A	金属甲	1	0.2
B	金属甲	1	0.1
C	金属乙	1	0.1
D	金属乙	0.5	0.1

实验探究题普通