①要从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命

②生命是脆弱的、艰难的，每个人的生命只属于自己

③生命是坚强的，不需要特别珍惜

④要谨慎地对待生命关系，善待身边的每个人

①甘宇在地震中没有积极逃生，是漠视自己生命的表现

②甘宇在地震中坚守岗位，因为他认为别人的生命也同样重要

③甘宇凭借勇气和意志力荒野生存17天，展现出生命的韧性

④搜救人员搜救甘宇17天没有放弃，是坚持生命至上的体现

①生命是脆弱而又坚强的，我们要珍视生命，对它怀有敬畏之心；

②人生难免有挫折，有些挫折是无法战胜的，但依旧要坚强面对；

③生命是短暂的，应该及时避开挫折，追求生活舒适，享受生活；

④我们每个人除了要关注生理需要和身体健康，还要满足精神需求；

【我分析】

“谁说污泥满身的不算英雄”“谁说对弈平凡的不算英雄”“谁说站在光里的才算英雄”……《孤勇者》歌词中蕴涵着勇气、热血以及抚慰、治愈。有对平凡者的歌颂。有对平凡英雄的敬畏。在激情的歌唱中鼓舞着他们勇敢和坚强。这些情感使得更多人产生共鸣。

【我思考】

在我们的生活中经常闪现着一幅幅感人的画面：有的人站在路口护送老人和孩子过马路；素不相识的人为挽救他人生命争相献血；面对灾难不顾个人安危，奋力救援的逆行身影……这些感人画面诠释了对生命的敬畏之情。

【我行动】

实现人生价值并非意味着一定要做出轰轰烈烈的大事业，平凡与伟大都能创造人生的价值。我们应从我做起，从现在做起，承担起自己应该尽的责任，不断实现自己的人生价值，为将来重大价值的实现打下坚实的基础。

材料二   冯荣涛驾驶公交车时，车内一名乘客晕倒，失去意识。当班乘务管理员立即拨打急救电话，在征得车内乘客同意并上报车队后，冯师傅直接驾车驶向附近的卫生院。一路上，车内几位热心乘客照顾该患病乘客。因救治及时，该名患病乘客已转危为安。

【认识自我 促进成长】 材料一：

【美好家庭 共同建设】

材料二：下图是七年级学生明明手账本里的一则片段：

【认识生命 守护生命】

材料三：我们每个人的手指上都有指纹。在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率为640亿分之一。人在胚胎时期，指纹就形成了，并且伴随我们的一生。指纹可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种有力的唯一性个体识别证据。

材料四：我国国学大师季羡林在《人生的意义与价值》文中写道：““在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且是绝非可有可无的………….如果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下，承前启后的责任感。”

①尊重生命，关爱生命   

②他人的生命更重要

③生命是脆弱的，需要呵护   

④生命是宝贵的，应当珍惜