1.
让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。
(1)
【收藏在博物馆里的文物】
(2)
【陈列在广阔大地上的遗产】
(3)
【书写在古籍里的文字】
 纹陶钵（收藏于浙江博物馆） | 【示例】 名称：猪纹陶钵 介绍词：我是一件来自新石器时代的陶钵，是河姆渡文化的代表性作品。我主要用作盛食器。我呈长方形，四角弧圆，平底，外壁刻有野猪图案，提供了珍贵的实物资料。 |
 利簋（收藏于中国国家博物馆） | 名称：利簋 介绍词： |
象征意义：
请以第一人称视角，模仿示例，书写利簋的“自我介绍”词。（自我介绍角度可从时期、用途、外形等，任写2点），并思考青铜器的象征意义。
例举传说中的发明创造（各1例） | 后人尊称 | |
炎帝 | ||
黄帝 | ||
远古传说也是文化精神的传承，根据上述传说，你会传承哪些文化精神？ | ||
完成上面的表格。
材料三：平王之时，周室衰徽，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。
——《史记·周本纪》
根据材料三，指出自“平王”起，周王室政治地位的变化。并结合所学知识，说说“诸侯强并弱”还有哪些影响？
【考点】
诸侯争霸和社会变革;
炎帝、黄帝与尧舜禹的传说;
能力提升
