【实验目的】探究矿泉水瓶旋转快慢的影响因素。
【实验过程】往瓶中加水后,水从吸管中喷出,瓶子发生旋转。通过调节注水速度使瓶内水位保持不变。记录矿泉水瓶旋转5周所用时间。
【实验结果】如表所示(记录结果均为可靠数据)。
编号
水位深度/ cm
吸管数量/根
矿泉水瓶旋转5周所用时间/s
第1次
第2次
第3次
1号
15
2
15.1
15.3
16.1
2号
4
7.9
7.3
8.2
3号
6
4.9
4.5
4.7
4号
7.5
5.0
5.3
5.5
5号
2.4
2.6
3.1
A. 一次,小柯发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物。观察并思考后,他提出了一个问题:蚂蚁爱吃什么样的食物呢?
B. 先经过一段时间的观察,再结合自己的生活经验,小柯提出了许多假设:蚂蚁可能爱吃甜的食物;蚂蚁可能爱吃软的食物;蚂蚁可能爱吃小昆虫。
C. 小柯针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设,设计了一个实验:在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖,把一只蚂蚁放进培养皿中,仔细观察蚂蚁的行为。
D. 小柯按照实验设计完成了实验。
E. 经过几次重复实验后,得出了结论——“蚂蚁爱吃甜的食物”。
F. 他把探究过程和结果与同学进行了交流。
猜想1:防虫说——条纹能驱走虻蝇。
猜想2:防猎杀说——条纹能混淆捕食者的视
觉从而逃避天敌。
猜想3:条形码说——斑马可以通过条纹识别出彼此。
科学家进行了以下实验,挑选一批全白色的马,随机平均分为三组,分别在其躯干上套上材质相同的黑外套、白外套和条纹外套,如图乙所示。放养在同一环境中,分别记录30分钟内降落到各匹马外套上的虻蝇数量,并绘制图像如图丙所示。
①将 32 只健康老鼠(年龄、大小等条件均相似)随机平均分成两组,饲养在两个相同的鼠笼中,分别标上A组、B组。
②利用遮光布和灯光等器材打乱 A 组老鼠的“生物钟”,B组老鼠保持自然昼夜节律不变,保持其他条件都相同且适宜,进行饲养。
③饲养四个星期后,让A、B两组老鼠走同一迷宫,记录老鼠从入口到达出口所用的时间。5小时后让 A、B两组老鼠第二次走原来的迷宫。获得的数据如表:
组别
老鼠走迷宫所用平均时间/秒
第一次
第二次
A
90.22
83.53
B
32.40
20.25
①相信这种说法
②建立新的假设
③查找资料研究
④亲自动手实验
⑤向南半球的朋友求证
“肾单位模型”评价表(节选)
评价指标
优秀
合格
待改进
指标一
设计合理,有创意,结构完整
结构完整
结构不完整,有1处以上缺失
指标二
能模拟肾小球中不同成分的滤过作用,效果明显
能模拟肾小球的滤过作用,但效果不明显
不能模拟肾小球的滤过作用
某同学利用橡皮管、漏斗、水、相同的塑料颗粒、注射器等材料制作了如图所示的模型。