（1）操作①的名称是，实验室进行该操作时玻璃棒的作用是。

（2）操作②主要是除去异味和色素，常选用的物质名称是。

（3）以上三个操作中，净化程度最高的是操作(填序号)。

（4）①切断电源，用燃着的木条分别检验两个玻璃管中的气体，观察到(填“a”或“b”)中气体使木条燃烧更旺。

②已知相同条件下b中气体密度是a中气体的16倍，即ρb：ρa=16：1。试推算a、b中气体质量比为。

③爱护水资源是公民应尽的义务。下列说法中符合这一认识的是(填字母序号)。

A．工业废水处理达标后再排放               B．农业生产中过度使用农药和化肥

C．淡水可以取之不尽、用之不竭            D．洗菜、淘米的水用来浇花

（1）图1“漉水囊”可滤出水中浮游生物，此过程对应的“操作1”的名称是________。

（2）“操作2”中用活性炭代替木炭，活性炭在净水中的作用是________。

（3）在跨学科实践活动中，某化学兴趣小组同学利用如图2所示简易净水器处理滇池水样。下面对该净水器分析错误的是_________。（填序号）

（4）实验室经常用到纯水配制溶液，实验室将自来水转化为纯水的操作是________（填操作名称）。

（5）我们可以通过水的分解来认识水的组成。图3所示装置是电解水的装置，收集到氢气的是（填“a”或“b”）管；电解水的化学方程式为________。

（6）同学们从合理利用水资源和防治水体污染两方面提出了下列保护水资源的建议，其中合理的是_______（填序号）。