友谊是美好的，但友谊的建立不可能超越物质条件、家庭背景、学业成绩等。

1. 小刚说：“对待朋友要宽容和谅解，不管朋友犯了什么错误，我们都要支持他。否则还叫什么朋友？”

判断：

理由：

辨析题容易

1. 在真正的友谊中，能获得精神上的支持与满足。

判断题普通

2. “交友投分，切磨箴规”说明：友谊会经受风雨的洗礼和时间的磨砺。

A. 正确 B. 错误

判断题普通

3. 只要以诚待人，我们就有机会找到朋友

A. 正确 B. 错误

判断题普通

1. 下面是某校对学生交友问题的调查统计表。下列观点对表格中的信息解读正确的是……（）

问题类型	交友选择倾向		朋友间探讨的话题
调查内容	学习成绩优秀	兴趣、信念相同	分享快乐和烦恼	解决朋友间的矛盾
占比％	18.2	81.8	57.6	42.4

①友谊是一种平等的、双向的关系 ②我们希望在友谊中得到理解和支持

③大家不喜欢与学习好的人交朋友 ④结交朋友就是为了给彼此解决矛盾

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④

单选题普通

2. “虚伪的迎合是友谊的毒剂，诚恳的批评是友爱的厚礼。”这句谚语告诉我们（）

A. 友谊需要忠诚和信任，否则会失去自己的朋友 B. 友谊需要讲原则，坚持原则才是对友谊的负责 C. 友谊需要理解和支持，要理解和支持朋友的过错 D. 友谊是一种亲密的关系，要维护朋友的一切利益

单选题普通

3. 如图漫画《变了味的帮助》给我们的启示是（）

A. 朋友就要事事有求必应 B. 交友是平等互惠的过程 C. 维护友谊不能没有原则 D. 朋友能解决所有的问题

单选题容易

1. 阅读漫画，完成下列要求。

(1) 你赞成小亮的观点吗?请运用所学知识说明理由。

(2) 获得友谊需要付出真诚和努力，请你再向同学们介绍两个交友的智慧。

材料分析题普通

2. 阅读材料，结合所学知识回答问题

朋友和友谊是人生永恒的话题。开学之初，七年级的一些同学在课间总是找以前的小学同学一起玩耍，遇到学习上的问题也更愿意向熟悉的小学同学请教。

但与朋友同行的路，有时并不平坦。七年级的小林遇到以下烦恼：学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛，我和好朋友小美都报了名，结果我被选上了，她落选了。现在小美看我总是淡淡的，也不再和我主动说话。

(1) 结合所学知识回答友谊的真谛是什么？

(2) 结合所学知识回答，什么样的友谊更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼?

(3) 结合材料，谈一谈交友的智慧有哪些？（两点即可）

材料分析题普通

3. 综合应用

(1) 判断（在答题卡上正确打正确，错误打错误）

①交友需要讲原则，必要时为朋友两肋插刀。

②“学如逆水行舟，不进则退。”启示我们学习需要坚强的意志。

③彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。

④当个人利益与集体利益发生冲突时，应把个人利益放在集体利益之上。

⑤人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。

(2) 人生目标是一个动态且个性化的概念，它不仅反映了个人的理想和愿望，也体现了对生活的理解和态度。以下是七年级（1）班的两位同学们围绕“新时代青少年的人生目标”展开了主题辩论。

结合所学，请你评析以上两位同学的观点。

实践探究题困难

1. “投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。”诗句体现了（）

A. 友谊不是一成不变的 B. 友谊会带来困扰，增添烦恼 C. 竞争并不必然伤害友谊 D. 友谊是平等的、双向的

单选题普通

2. 小闽和小福是好朋友。生活上，他们分担烦恼，共享快乐；学习上，你追我赶，优势互补，共同提高学习成绩。由此可见（）

①友谊是亲密的、双向的 ②友谊总是一成不变的

③竞争并不必然伤害友谊 ④友谊要以自我为中心

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

单选题普通

3. 古人云：“君子之交淡如水。”这句话所表达的观点是（）

A. 友谊是平等的、双向的 B. 友谊是一种心灵的相遇 C. 友谊不是一成不变的 D. 竞争并不必然伤害友谊

单选题普通