1. 某物理兴趣小组同学利用如图甲所示的“气垫导轨”和“光电计时器”来研究滑块匀变速直线运动。实验步骤如下:

①用刻度尺测量滑块上遮光条的宽度d和两光电门间的距离L;

②释放左侧的槽码, 滑块向左做加速运动, 通过光电门1时的时间为△t1 , 通过光电门2时的时间为△t2

③保持光电门1的位置不变, 左右移动光电门2的位置, 并测量多组L值, 以为纵坐标, L为横坐标, 绘制出-L图像。

回答下列问题:

(1) 用刻度尺测量的遮光条的宽度如图乙所示, 则d=cm;
(2) 若绘制的-L图像如图丙所示, 则△t1=s,物块运动的加速度大小为a=m/s2(结果均保留两位有效数字);
(3) 下列方法可以减小实验误差的是            。(填标号) A. 增大两光电门的间距 B. 换用更光滑的气垫导轨 C. 多次测量遮光条的长度,取平均值
【考点】
匀变速直线运动规律的综合运用;
【答案】

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实验探究题 普通
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2. 甲、乙两组同学用不同的实验装置研究匀变速直线运动的规律。
(1) 甲组同学用如图甲所示的装置,实验过程中,下列做法正确的是(  )

A. 先接通电源,再使纸带运动 B. 先使纸带运动,再接通电源 C. 将接好纸带的小车停在靠近滑轮处 D. 将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处
(2) 在某次实验中,他们在一条点迹清晰的纸带上选取7个计数点,如图乙所示,相邻两计数点间还有四个计时点未画出,已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz。则物体在打E点时的速度v=m/s,加速度a=m/s2(结果均保留两位小数)
(3) 乙组同学用如图丙所示的装置,滑块上安装了宽度为d的遮光条。滑块在牵引力作用下做匀变速直线运动,先后通过两个光电门。实验中用遮光条通过光电门这段时间内的平均速度近似代替滑块通过光电门这一位置时的瞬时速度。配套的数字计时器可以记录显示滑块通过光电门的时间t1和t2 , 已知两光电门之间的距离为L。

①某次实验时,测得各数据如下:d=4mm,t1=0.02s,t2=0.01s,L=60cm,则遮光条经过光电门2时的速度大小m/s。(结果保留两位有效数字)

②为了减小实验的误差,实验时只改变光电门2的位置,仍将滑块从同一位置静止释放,测得多组实验数据。根据数据结果绘制了的图像如图丁所示,若图线的斜率为k,滑块的加速度为。(用d、k表示)

实验探究题 普通
3. 实验小组利用图1所示的装置探究“物块速度与高度的关系”。主要探究思路如下:

①安装完装置,测量方形小物块的高度h及其上沿距光电门中心的高度H;

②悬挂一定数量的钩码,将物块从铁架台底部由静止释放,记录物块通过光电门的遮光时间t;

③改变光电门的高度,测量物块上沿距光电门中心的高度,重复第②步……由此可得到多组数据(H,t);

④整理器材,完成数据探究。

(1) 关于该实验,下列说法正确的是                 (单选,填正确答案标号)。 A. 每次静止释放钩码前,应确保细线均处于竖直状态 B. 每次操作时,钩码数量可随意增减
(2) 速度计算:若小组中某同学将物块通过光电门时遮光的平均速度当做其上沿到达光电门中心的瞬时速度,则该同学得到的物块上沿到达光电门中心的速度表达式v=(用题给物理量符号表示)。
(3) 规律探究:该同学在坐标格中描绘出了H-t关系图像,如图2所示。为便于探究,请帮助分析:纵轴为H、横轴应该为             (单选,填正确答案标号)才能得到图3所示的线性关系。

A. B. C.
(4) 误差分析:该同学通过帮助得到如图3所示的线性(正比)关系图像,计算得到该直线的斜率为k。考虑到物块上沿到达光电门中心的瞬时速度与遮光的平均速度的差异,则实验坐标格得到的斜率k比理论上的斜率(选填“偏大”或“偏小”)。
实验探究题 普通