1. 创新是引领发展的第一动力。九年级同学开展了“探索创新之路”的主题探究活动,请你完成相关任务。

[任务一]思想创新

材料一   文艺复兴运动所弘扬的继承和革新精神,摧毁了基督教神学思想统治的基础,科学技术成为了社会生活的独立因素,构成了人们宇宙观的现实基础,从而促进了以精密的数学方法和实验方法为特征的近代科学的兴起。

--胡光利《文艺复兴运动与近代科学的兴起》

[任务二]制度创新

材料二   英国革命的最大成果,也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就,是创造了一种全新的政体——君主立宪制,并以此淘汰了已成为社会发展桎梏的绝对君主制。新政体……形式也还是13世纪末以来英国政府的传统形式,但其实质内容已发生了根本性的变化。

—马克垚主编《世界文明史》

材料三   1787年美国宪法确立了三权分立的制度(示意图如下)

[任务三]科技创新

某班同学围绕“两次工业革命的情况”展开专题研究,收集了如下材料。

重大事件

发展概况(部分新发明)

影响(部分材料)

探究角度

第一次工业革命

成就1   19世纪初的瓦特蒸汽

1770—1861年英国煤和铁产量统计图

生产力水平

成就2   1825年斯蒂芬森蒸汽机车试车

蒸汽机车平均每小时65千米

——摘自哈尔特穆特·罗萨《加速》

交通运输

第二次工业革命

成就3 1886年戴姆勒发明的“祖父时钟”内燃机

欧洲14国三大产业从业人口分布表(%)

——摘编自斯蒂芬等《剑桥欧洲经济史》

劳动力结构

成就4 卡尔·本茨和他发明的第一辆汽车

随着内燃机的广泛应用,开始大量开采石油。1870年,全世界生产的石油只有80万吨,到1900年就猛增至2000万吨。……从1868年至1900年,英、美、法、德4国的钢产量由24万吨增加到2355万吨,钢逐渐取代铁,成为基本的工业原料和重要的建筑材料。

——吴于、齐世荣主编《世界史·近代史编》

工业结构

(1) 根据材料一,指出文艺复兴弘扬的主要精神是什么?并结合所学,归纳文艺复兴运动对近代科学兴起的作用。
(2) 根据材料二,指出英国资产阶级革命的最大成果是什么?并结合所学,概括英国革命前后权力中心的变化?根据材料三,概括1787年美国宪法是如何实现权力制衡的?
(3) 根据任务三并结合所学知识,判断以下表述的正误。你认为正确,请在对应题号后的括号内填“正确”;不正确,请在对应题号后的括号内填“错误”。

A内燃机的发明造成了18世纪中期到19世纪中期英国煤产量猛增。

B第二次工业革命期间,汽车工业的发展促进了石油、钢铁工业的发展。

(4) 从任务三的科技成就中任选一项,说明其怎样改变了世界?根据任务三并结合所学,说明第二次工业革命如何促进了主要资本主义国家的劳动力结构变化?根据任务三并结合所学,归纳推动交通发展的主要因素。
(5) 综合以上探究,你能得到什么认识?
【考点】
英国资产阶级革命; 第一次工业革命; 第二次工业革命及主要成就;
【答案】

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1.  阅读下列材料, 回答问题。 

材料一: (1660年英国斯图亚特王朝复辟后)无论是继续革命还是反革命伏笔,都难以获得普遍的认同,都会导致社会的激烈而反复的震荡。革命建国难以达成,反革命复辟又不具有制宪建国的意义,一个稳定的政治体制从两个极端的政治主张中都不能合法地产出或创制出来。为此,英国当时的政治精英试图打破上述革命与复辟循环震荡的怪圈。

——摘编自高全喜《英国宪制中的妥协原则——以英国宪制史中的“光荣革命”为例》

材料二:到19世纪中期,英国已经是一个工业化国家。 乡村建起了灰暗的厂房,城镇竖起高耸的烟囱,工厂里回荡着机器的轰响,高炉前喷发出铁水的光亮。工业已成为国家的命脉,人们靠工业, 而不靠农业生存。

—摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》

材料三:工业革命从物质上增强了资本主义的力量。资产阶级的革命和改革运动更广泛地开展起来。工业革命的另一个重要社会后果是它造成了产业工人阶级,工人运动由是兴起。在工业革命影响下发生的社会变革和工人运动的兴起,使社会主义的思潮空前活跃起来。此外,工业革命造成的商品在 数量和质量上的提高,促使资产阶级的殖民扩张也大大超越以往的年代,开始征服全世界。在这些活动的刺激下, 民族运动更大规模地发展起来。

—摘编自刘宗绪《世界近代史》

(1) 根据材料一,如果陷入“革命与复辟循环”的怪圈,英国可能面临哪些困境? 结合所学知识,说明17.世纪晚期英国政治精英为了避免困境而采取的主要措施。 
(2) 材料二中“高耸的烟囱”和“机器的轰响”主要与哪一事件相关? 根据材料二并结合所学知识,概况工业革命前后英国经济领域的变化。 
(3)  围绕下表中的论点,从材料三中找出论据

论 点

 论 据

工业革命后世界上出现了三股进步潮流:

论据一:

论据二:

论据三:

材料分析题 普通
2. 下面是李东东同学学习“第17 课 君主立宪制的英国”时设计的手抄报内容。请你阅读后完成以下学习任务。

君主立宪制的英国

知识网络

史海拾贝

君主立宪制又称“议会君主制”,在这种政治体制下,议会行使国家最高权力,君主是国家权力的象征。经历了长期的探索和尝试之后,英国选择了保留王权形式的资产阶级代议政体,即君主立宪政体。1689年,英国议会通过《权利法案》,为限制王权提供了法律保障。1701年,英国议会通过《王位继承法》,把王位继承用议会立法固定下来。这部法律进一步限制王权,保证资产阶级的自由和权利。18世纪,随着内阁制度的逐步确立,英国的代议制度建立起来,进一步完善了君主立宪制。

知识拓展     图片中的历史

2015年5月8日,卡梅伦拜访英国女王。按照传统,首相到期卸任时,必须向女王辞职,并且指定(其实由选举决定)下一任首相。之后,新任首相来到女王面前,单膝下跪,女王说道:“作为你的君主,我任命你为首相,并以我的名义组成政府。”随后,新任首相回答:“是的。”女王伸出右手,新任首相即亲吻女王的手,仪式结束。任命仪式结束后,首相因女王的许可获得组织政府(组阁)的权力。

(1) 你认为“知识网络”中的横线处应填入哪部法律文件? 并简要说明英国君主立宪制形成的过程。
(2) 阅读手抄报后,谈谈你对英国资产阶级革命有了什么更进一步的认识。
材料分析题 普通