阅读材料,完成下列要求。
某中学拟开展以“传承文化基因·汲取奋进力量”为主题的研学活动,请你加入其中并完成下列任务。
【研学路线】同学们通过讨论,一致认为以下研学地点值得推荐:
地点① 塞罕坝国家级森林公园——林海浩渺,景美如画。三代人60多年艰苦奋斗,创造世界上最大的人工林塞罕坝,从荒漠变绿洲,森林覆盖率达82%,为京津冀筑起一道坚固的生态屏障。
地点② 石家庄解放纪念馆——情景剧《石家庄·1947》的实景演出地,该情景剧以1947年解放前夕的石家庄为历史背景,以国共两党围绕解放石家庄的情报战争为主线,生动再现了我党各级情报人员为赢得解放石家庄战役不畏牺牲,深入虎穴,与敌人斗智斗勇的故事。
地点③ 正定古城——正定历史建筑“九朝不断代”,形成了国内罕见的珍贵古建筑群,素有“九楼四塔八大寺”,被建筑学家梁思成先生誉为“古建筑艺术宝库”。
(1)同学们从以上研学地点将分别体会到哪三种文化?
【研学课堂】在研学基地的沉浸式教育课堂上,丰富多样的体验活动让同学们身临其境,深受震撼。
形式 | 内容 |
赏《石家庄·1947》情景剧 | 与传统舞台剧不同,沉浸式舞台剧中,观众不再是单纯的旁观者,而是成为演出的一部分。同学们跟随故事的进展,穿梭于每个场景之中,亲历那场残酷的斗争,见证当年石家庄的解放过程。 |
看电影《那时风华》 | 电影《那时风华》是一部讲述三代塞罕坝人造林、护林、营林感人事迹的现实主义题材影片。一群林业工人们来到冰雪寒天的不毛之地塞罕坝,凭借着热血和智慧,把荒芜的塞罕坝变成了绿色的大林海,用实际行动铸就了塞罕坝精神。 |
(2)请总结上述两个研学活动中同学们可能感受到的精神品质。
(3)运用所学知识,从民族振兴的角度谈谈参加上述研学课堂的必要性。
【研学拓展】文化需要薪火相传、代代守护。学校号召各班创新文化呈现形式,开展学习活动,巩固研学成果。