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1. 阅读材料，回答问题

安徽省合肥市妇女儿童活动中心“妇儿天使爱心联盟”志愿者团队有500名志愿者，参加服务1500人次，全年组织开展“情暖留守儿童”、关爱自闭症少年、敬老爱老慰问陪伴、“亲子课堂”、爱心助教、精准脱贫公益技能培训、主题健康讲座等公益活动160多场，受惠家庭近百户，得到社会各界广泛好评。

(1) 这些志愿者身上哪一优秀品质值得我们学习？
(2) 请你谈谈志愿者们服务社会对他们自己来说有何意义？（一点即可）
(3) 志愿者们用实际行动诠释了什么是人与人之间的相互关爱。在平时生活中我们该如何关爱他人呢？（两点即可）
(4) 服务和奉献社会，需要每个人积极参与，我们应如何服务和奉献社会？（一点即可）
【考点】
关爱他人的内涵和意义; 如何关爱他人; 服务社会及相关行为;
【答案】

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材料分析题 普通
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1. 阅读材料，回答问题。

大灾有情，人间有爱。每当灾难发生后，党和政府都会积极救援，许多志愿者和各地群众也伸出温暖的手帮助灾区人民渡过难关。

(1) 在灾难面前更能体现人间真情和关爱。 请你谈谈关爱对社会有何意义？
(2) 服务社会体现人生价值，我们可以积极参与哪些社会公益活动？
(3) 关爱是一门艺术，生活中我们应该怎样关爱他人？
材料分析题 普通
2. 我们每个人的成长就是一个奇迹，这个奇迹的发生，得益于我们自身的努力，更离不开父母、老师、同学和他人的关爱。正是这一份沉甸甸的关爱，伴随着我们从懵懵懂懂走向明白事理，从青涩稚嫩走向聪慧成熟。我们要以真诚的态度、积极的行动，做一个有益于社会的人。某校八年级学生在学习了第七课《积极奉献社会》后，决定组织召开一次主题班会活动，请你参与其中，并回答问题。
(1) 【体验感悟】关爱他人是一种高尚美好的品德，被他人关爱是一种美好的享受。关爱，温暖了别人了，升华了自己。

请你为本次主题班会活动拟写一个恰当的主题。
(2) 什么是关爱？
(3) 【情境探究】公交车即将发车时，售票员发现车后有一位拄着拐杖的老人在招手，于是赶紧提醒司机等一等，司机打开车门让售票员下车去接老人。售票员赶上前搀扶着老人说：“您不用着急，车子在等您呢！”上车后，乘客纷纷给老人让座，老人感激地说：“让你们久等了，谢谢大家！”

在生活中，我们应如何关爱他人？
(4) 请你回忆一下，你曾经受到过哪些关爱？试举一例。
(5) 【明理践行】退休工人曹师傅是一位热心人，热衷于组织和参加公益活动。他经常组织有关环保的公益讲座，宣传环保理念，还与志同道合的朋友组建了环保志愿者组织。在他的影响下，他身边的很多人纷纷加入宣传环保、参与环保的行列。

曹师傅他们服务社会有什么意义？
(6) 我们应怎样服务和奉献社会？
材料分析题 普通
3. 【积极奉献社会】

阅读材料，回容问题。

材料一：一位老奶去女商店，一位走在她前面的一位年轻女士推开沉重的大门，一直等到老奶奶进去后才放开手。老奶奶向她道谢时，那位女士对老奶奶招手说：“我的妈妈也和您年龄差不多，我只是希望她遇到这种事的时候，也有人为她开门。”

材料二：某公司职员小娟从事志愿服务十几年来，热心帮助盲人阿婆，为白血病儿童筹集善款，服务智障空巢老人。每年农博会、花博会，她都主动请缨，招募责任感强、有奉献精神、

朝气蓬勃的青年志愿者组成服务队，同他们一起深入活动现场。十几年来，小娟不计个人得失，在志愿服务行动中实践着“爱的奉献”。

(1) 从材料一中，你感受到关爱具有什么作用？
(2) 关爱他人是一种道德品质，关爱他人要求我们怎么做？
(3) 请你简要列举两例你参加过或将要参加的公益活动，并谈谈参加这些活动的意义。
(4) 服务和奉献社会需要我们做什么？
材料分析题 普通