1. 【积极奉献社会】

阅读材料,回容问题。

材料一:一位老奶去女商店,一位走在她前面的一位年轻女士推开沉重的大门,一直等到老奶奶进去后才放开手。老奶奶向她道谢时,那位女士对老奶奶招手说:“我的妈妈也和您年龄差不多,我只是希望她遇到这种事的时候,也有人为她开门。”

材料二:某公司职员小娟从事志愿服务十几年来,热心帮助盲人阿婆,为白血病儿童筹集善款,服务智障空巢老人。每年农博会、花博会,她都主动请缨,招募责任感强、有奉献精神、

朝气蓬勃的青年志愿者组成服务队,同他们一起深入活动现场。十几年来,小娟不计个人得失,在志愿服务行动中实践着“爱的奉献”。

(1) 从材料一中,你感受到关爱具有什么作用?
(2) 关爱他人是一种道德品质,关爱他人要求我们怎么做?
(3) 请你简要列举两例你参加过或将要参加的公益活动,并谈谈参加这些活动的意义。
(4) 服务和奉献社会需要我们做什么?
【考点】
关爱他人的内涵和意义; 如何关爱他人; 服务社会及相关行为;
【答案】

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2. 我们每个人的成长就是一个奇迹,这个奇迹的发生,得益于我们自身的努力,更离不开父母、老师、同学和他人的关爱。正是这一份沉甸甸的关爱,伴随着我们从懵懵懂懂走向明白事理,从青涩稚嫩走向聪慧成熟。我们要以真诚的态度、积极的行动,做一个有益于社会的人。某校八年级学生在学习了第七课《积极奉献社会》后,决定组织召开一次主题班会活动,请你参与其中,并回答问题。
(1) 【体验感悟】关爱他人是一种高尚美好的品德,被他人关爱是一种美好的享受。关爱,温暖了别人了,升华了自己。

请你为本次主题班会活动拟写一个恰当的主题。

(2) 什么是关爱?
(3) 【情境探究】公交车即将发车时,售票员发现车后有一位拄着拐杖的老人在招手,于是赶紧提醒司机等一等,司机打开车门让售票员下车去接老人。售票员赶上前搀扶着老人说:“您不用着急,车子在等您呢!”上车后,乘客纷纷给老人让座,老人感激地说:“让你们久等了,谢谢大家!”

在生活中,我们应如何关爱他人?

(4) 请你回忆一下,你曾经受到过哪些关爱?试举一例。
(5) 【明理践行】退休工人曹师傅是一位热心人,热衷于组织和参加公益活动。他经常组织有关环保的公益讲座,宣传环保理念,还与志同道合的朋友组建了环保志愿者组织。在他的影响下,他身边的很多人纷纷加入宣传环保、参与环保的行列。

曹师傅他们服务社会有什么意义?

(6) 我们应怎样服务和奉献社会?
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