由于大量使用一次性塑料方便袋而造成的“白色污染”已成为一个严重的社会问题。某科学研究小组的同学对某种塑料袋的组成进行分析研究，测定样品中元素的质量比，设计了如图所示的实验装置。（小资料：该塑料只含C、H两种元素，燃烧产物为二氧化碳和水。图中碱石灰可以吸收空气中的水蒸气和二氧化碳）

1. 由于大量使用一次性塑料方便袋而造成的“白色污染”已成为一个严重的社会问题。某科学研究小组的同学对某种塑料袋的组成进行分析研究，测定样品中元素的质量比，设计了如图所示的实验装置。（小资料：该塑料只含C、H两种元素，燃烧产物为二氧化碳和水。图中碱石灰可以吸收空气中的水蒸气和二氧化碳）

(1) 按上图连接好装置，在装入药品之前，必须进行的操作是。

(2) 根据实验前后装置的质量变化测算出仪器D质量增重5.4克，仪器E质量增重8.8克，则该塑料袋试样中氢元素和碳元素的质量比为。

(3) 若装置中没有连接装置B，将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果（填“偏小”“偏大”或“无影响”）。

【考点】

有关化学式的计算和推断; 质量守恒定律及其应用; 碱的化学性质;

【答案】

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实验探究题普通

大量煤炭在燃烧时不能用水来灭火，用水灭火反而起到助燃的作用，相当于“火上浇油”。这是由于煤炭的主要成分是碳，炽热的碳遇水时会发生反应，使燃烧更剧烈。碳和水反应后，会生成哪些气体呢？同学们进行了以下探究。

【建立猜想】同学们对生成的气体成分做了以下猜想。

猜想1：有CO、 $\text{[math]}$

猜想2：有CO、 $\text{[math]}$

猜想3：有 $\text{[math]}$

猜想4：有CO、 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

【初步分析】

（1）小组讨论后，很快否定了猜想1，理由是。

【实验操作】他们设计了如图实验装置，所有装置内反应都完全进行。

（2）该装置不能确定生成的气体中是否含有氢气，请说出对装置改进的办法。

（3）改进装置后，同学们进行了实验。

①该实验中判断氢气存在的现象是。

②在该实验探究过程中，E装置的作用是。

实验探究题普通

体，久置未用。为检验氢氧化钠变质程度，小科和小丽对瓶中样品进行了如下探究。

【定性探究】小科取其中一瓶氢氧化钠样品进行实验，实验过程及现象如图甲。

实验探究题困难

资料：黄色粉末碳化铝（Al₄C₃）与盐酸或硫酸在常温下可发生剧烈反应成甲烷气体。

若装置丙中的氧化铜只还原成铜，根据实验数据，请写出丙中反应的化学方程式。

实验探究题普通