如下图所示装置进行实验，回答下列问题。

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1. 如下图所示装置进行实验，回答下列问题。

(1) 实验1中发生反应的化学方程式为，用排水法收集该气体的原因是。

(2) 实验2中纳米铁粉稍加热即可剧烈燃烧，纳米铁粉燃烧的化学方程式为；实验中水的作用是；整个实验过程中会看到气球先膨胀，后又变小，这是因为。

【考点】

氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象; 氧气的实验室制法;

【答案】

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实验探究题普通

1. 请回答下列问题。

(1) 实验室制取 $\text{[math]}$ 及性质检验

Ⅰ.写出如题图所示标有序号的仪器名称：①；②。

Ⅱ.实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，应选择的发生装置是（填字母序号）。选择该装置的依据是，收集较纯净的氧气应选择的装置是（填字母序号），该反应的符号表达式是。选择E收集氧气时，气体应从（填“c”或“d”）检验E中的氧气是否收集满的具体操作是。

Ⅲ.收集一瓶 $\text{[math]}$ 并进行性质检验。

操作

现象

结论

细铁丝燃烧时，（填字母）。

A.剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

B.有刺激性气味气体产生

C.发出蓝紫色火焰

该反应的符号表达式是。氧气化学性质比较活泼。

集气瓶中水的作用是。

(2) 如题图1所示是项目小组同学根据氧气制取模型设计出的简易供氧器。下列说法正确的是（填序号）。

a.反应仓的药品可以是氯酸钾和二氧化锰

b.经过过滤仓的氧气更湿润

c.过滤仓可以观察氧气的流速

(3) 题图2的“储气瓶”储满 $\text{[math]}$ 。若要将“储气瓶”的氧气从e管导出，具体操作：先用止水夹夹在d处，。

实验探究题普通

完成下列小题

Ⅰ.实验室制取氧气及性质检验

（1）图1中仪器a的名称是。用高锰酸钾制取氧气，应选择图1中的发生装置(填字母)，反应的文字表达式为。

（2）收集一瓶氧气并进行性质检验。

操作	现象	结论
	硫燃烧时，(填字母)，生成刺激性气味的气体。A.产生大量白烟 B.生成黑色固体 C.发出蓝紫色火焰	氧气具有性
集气瓶中水的作用是。

Ⅱ.制作简易的家用制氧机

设计制作：制作简易的家用制氧机时，除需考虑反应原理、方法选择外，还需考虑很多方面的因素。

动手实践：同学们在充分思考交流的基础上，利用家庭中常见材料，设计并制作了简易家用制氧机，如图2所示。

（3）其中A瓶中反应的文字表达式可能是，B瓶的作用是。

实验探究题普通

3. 对比归纳是学习化学的重要方法。请参与下列探究活动并回答问题：

(1) 实验一：探究影响硫燃烧剧烈程度的因素。如图，分别将硫在空气和氧气中燃烧。

①硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈，说明了影响硫燃烧剧烈程度的因素是。

②检验生成SO₂气体的方法是，集气瓶底部放一些水的目的是。

(2) 实验二：探究影响铁燃烧剧烈程度的因素。

①实验室欲收集一瓶较纯净的氧气，最好的收集方法是法(选填“排水集气”或“向上排空气”)。

②实验操作中，在集气瓶底部放少量水或铺一层细沙的作用是。

③创新探究：同学猜测铁丝燃烧可能与集气瓶内氧气的浓度有关系，学生团队经过讨论设计如下图2创新实验，创新实验的优点是。

(3) 实验再探究

另有学生团队选用硬度不同、粗细相同的铁丝分别在氧气中燃烧实验，发现硬度大的铁丝火星四射的剧烈程度大。

查阅相关资料：铁丝燃烧的火星四射的原因是反应产生大量热量使生成物熔化成液态，飞溅本质是实验过程中产生一种气态物质受热体积膨胀而产生的喷射状。

下表是他将几种铁丝放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请分析完成下表：

物质	纯铁丝	含碳0.05%的铁丝	含碳0.2%的铁丝	合碳0.6%的铁丝
燃烧现象	无火星四射现象，熔断	剧烈燃烧，极少火星	剧烈继烧，少量火星	剧烈燃烧，火星四射

①通过以上实验，说叨铁丝燃烧产生火星四射现象和铁丝中的有失。实验中使熔化的生成物飞溅的气体可能是。

②铁丝燃烧的产物也是固体，而实验室测定空气中氧气含量的实验中选用红磷而不选用铁丝的主要原因是。

实验探究题普通