1. 观察下列图示,回答问题。

(1) 图示中A秦朝的建立者指的是谁?在何时建立?
(2) 图示中B处涉及的是哪一制度?
(3) 图示中C处统一使用的文字是什么?文字的统一有何意义?
(4) 图示中D处统一后货币的名称是什么?货币的统一有何积极影响?
【考点】
秦灭六国;
【答案】

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材料分析题 普通
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1. 阅读下列材料,回答问题。

材料一   秦初并天下,令丞相、御史曰:“寡人以眇眇之身,兴兵诛暴乱。赖宗庙之灵,六王咸伏其辜(罪),天下大定。”

——《史记·秦始皇本纪》

材料二   秦代的“书同文字”是历史上有明文记载的一次文字整理规范活动。先秦古字经过这次整理,字样结构得以定型,这对贯彻法令、传播文化起了重大作用。我国地广人多,各地方言迥异,后来历史上又多次出现分裂割据的局面,而文字的统一、成为维系中华民族历史发展进步的一条生动鲜明的脉络。

——摘编自黄德宽《书同文字:汉字与中国文化》

材料三   中国几千年来一直采用君主制,政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力,表现为高度的中央集权,这是占主导地位的制度。

——张岂之《中国文明史十五讲》

材料四   秦用商鞅,连相坐之法,造参夷之诛(“参”通“叁”,诛夷三族);增加肉刑、大辟,有凿颠、抽肋、镬亨(同“烹”)之刑。至于秦始皇,兼吞战国,遂毁先王之法,灭礼谊之官,专任刑罚,躬操文墨(亲自断案)……奸邪并生,赭衣塞路(穿囚服的人挤满了道路),囹圄成市,天下愁怨,溃而叛之。

——《汉书·刑法志》

(1) 材料一中的“秦初并天下”发生在哪一年?“初并天下”的意义是什么?
(2) 结合所学知识,指出秦代的“书同文字”指的是秦始皇为巩固统一采取的哪一项措施?根据材料二,归纳出秦代的“书同文字”所带来的影响。
(3) 结合所学知识和材料三分析,秦朝在中央和地方上的制度创新分别是什么?
(4) 根据材料四回答,为什么会出现“赭衣塞路,囹圄成市”的现象?结合所学知识,再写出一例秦朝暴政的表现。
材料分析题 普通