思想是推动社会前进的力量。阅读材料，回答问题材料一文艺复兴的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于人的觉醒，在于人们把重点从来世转移到现世。它唤醒了人们的积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》上卷材料二启蒙运动不是陡然而至的。新航路开辟使欧洲人认识到世界其他地方还存在迥异的民族、宗教和文明形态……。16世纪后期，法国人文主义作家蒙田鼓励人们运用自己的判断力来认识世界，而不要迷信权威。17世纪的欧洲出现了一种全新的探索真理的方法，即依靠实验、观察和推理揭示自然界奥秘……伏尔泰对中国由明智的君主和哲学家统治赞赏备至，据此提倡实行开明的君主制。这些内容都被用于揭露法国文化和制度的非理性。——摘编自《从概念史的角度看启蒙运动》材料三让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。全世界无产者，联合起来！—

1. 思想是推动社会前进的力量。阅读材料，回答问题

材料一文艺复兴的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于人的觉醒，在于人们把重点从来世转移到现世。它唤醒了人们的积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。

——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》上卷

材料二启蒙运动不是陡然而至的。新航路开辟使欧洲人认识到世界其他地方还存在迥异的民族、宗教和文明形态……。16世纪后期，法国人文主义作家蒙田鼓励人们运用自己的判断力来认识世界，而不要迷信权威。17世纪的欧洲出现了一种全新的探索真理的方法，即依靠实验、观察和推理揭示自然界奥秘……伏尔泰对中国由明智的君主和哲学家统治赞赏备至，据此提倡实行开明的君主制。这些内容都被用于揭露法国文化和制度的非理性。

——摘编自《从概念史的角度看启蒙运动》

材料三让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。全世界无产者，联合起来！

——《共产党宣言》

(1) 材料一体现了文艺复兴的哪一核心思想？它对欧洲资本主义社会产生了什么影响？

(2) 材料二认为，“启蒙运动不是陡然而至的”，试依据材料二概括该认识的依据。

(3) 材料三体现了怎样的时代呼声？马克思主义诞生的标志是什么？

(4) 综上所述，并结合所学知识，说明思想与社会发展的关系。

【考点】

文艺复兴; 马克思主义的诞生及意义;

【答案】

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材料分析题普通

思想解放运动促进社会的发展。阅读材料，回答问题。

材料一 14-15世纪上半叶，欧洲大部分地区趋于衰落。与此同时，人类文明在欧洲社会文化艺术、自然科学等方面爆发了一场令人惊叹的文艺复兴运动。思想家们通过各种方式揭露了贵族和教会的专横、残暴，表达了他们对非教会世俗思想的推崇。一旦人文主义思想进入个人和民族的头脑，就没有什么比它更难以控制的了。这一伟大变革，造就了一批颇有建树的自然科学家，如哥白尼、伽利略等，驱使了航海家们开辟新航路。同时，也对资本主义其他领域产生了重大影响。

——摘编自舍曼《世界文明史》

（1）根据材料一，指出文艺复兴时期出现的社会思潮。根据材料一，概括文艺复兴产生的影响。

材料二理性的启迪、运用与批判是哲学家的重要任务，在理性的引导下摧毁神权、王权和特权，追求与实现人的权利、自由和平等，是启蒙运动的主要内容，也是启蒙的内在精神，同时也成为了18世纪的时代精神。正是在这一精神的鼓舞下，法国人民在1789奋起进行革命，推翻了封建专制制度，正如国王路易十六所说：是伏尔泰灭亡了法国。

——摘编自王斯德主编，李宏图等著《世界通史》

（2）根据材料二，指出哲学家的重要任务是什么。并指出启蒙运动的主要内容。

材料三 19世纪上半叶，资本主义在促进生产力快速发展的同时弊病丛生。这一时期，除了劳动力不足的美国，欧洲主要资本主义国家工人的工资都不同程度地下降，社会财富分配极为不均，劳动者生活非常困苦，阶级矛盾十分尖锐，资本主义显露出其固有的内部矛盾。如何制服资本主义这个“怪物”，人类社会向何处去？这成为时代之问。当时，包括空想社会主义在内的各种思潮和学说都不能回答这个时代之问。刚刚兴趣的工人运动，也因为缺乏科学的理论指导而归于失败。

——摘编自《<共产党宣言>是马克思主义诞生的标志》

（3）根据材料三，概括这一科学理论诞生的时代背景。

（4）综合上述材料，提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰，有总结提升。）

材料分析题普通

2. 【思想的力量】

材料一 “文艺复兴”在西欧各国产生了特殊花果。

国别	花	果
西班牙、葡萄牙	地理上的发现	殖民地的竞争及欧化的遍及全球
法兰西	政治哲学	法国革命
英吉利	应用科学	工业革命

——整理自陈衡哲《西洋史》

材料二伏尔泰认为，必须按理性行事，不能让人陷于无知中，挣扎于谬误中，生活在暴政下，过不幸的日子。他们相信，理性的阳光不久将冲破迷信与专制的漫漫长夜，给人们带来光明与幸福。

材料三《共产党宣言》书影(下图)

根据上述材料并结合所学知识，提炼一个观点，结合材料并运用所学知识加以论述。(要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。)

材料分析题普通

3. 阅读下列材料，回答问题。

材料一它把人们从中世纪的基督教神学的桎梏下解放出来，发扬了为创造现世的幸福而奋斗的乐观进取的精神。资产阶级正是在这种精神的指引下创造近代资本主义世界的。……它摧毁了僵化死板的经院哲学体系，提倡科学方法和科学实验，这就为17、18以及19世纪的自然科学的大发展打下了基础。……它为后来的“人民主权”“三权分立”等学说的产生提供了思想渊源。

——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编上卷》

材料二马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律。马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动。马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿。……《共产党宣言》发表170年来，马克思主义在世界上得到广泛传播。在人类思想史上，没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生了如此广泛而深刻的影响。

——摘编自习近平《在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》

(1) 根据材料一，简述“它”所指的历史事件，并概括“它”的历史意义。

(2) 根据材料二，概括马克思主义思想的特点。

(3) 综合上述材料，分析思想变革与社会发展之间的关系。

材料分析题困难