1. 阅读材料,回答问题。

材料一   东汉时期的民谣说:“举秀才,不识书,举孝廉,寒素清白浊如泥,高第良将怯如鸡”。……“直(耿直),死道边,曲(投机取巧)如钩

材料二   在漫长的科举考试中,曾产生出700多名状元、近11万名进士、数百万名举人(至于秀才就更不计其数了)。中国历史上,越南、日本、韩国、朝鲜在其国内都较长时间仿照中国推行过科举制度;法国、美国、英国等国家选拔官吏的政治制度也都直接受到中国科举制度的作用和重要影响。西方现代的文官选拔制度、我国现代的教育制度和干部选拔制度都是中国科举制度的继承和发展。

(1) 材料一中反映的是什么制度?
(2) 材料二中科举制度兴起于何时?其选拔官员的方式是什么?
(3) 结合材料二和所学知识,分析科举制度有何积极影响?
【考点】
察举制; 科举制;
【答案】

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2. 至明清时期的选官制度,对后世产生了深远的影响。阅读材料,完成下列要求。材料一

举孝廉是两汉时期察举制度中最普遍盛行的制度。汉武帝元朔元年(前128年)“令二千石举孝廉”,正式规定郡国守相,若“不举孝,不奉诏,当以不敬论,不察廉,不胜任也,当免”,作为对二千石等官吏是否忠勤于国家的考察方式之一,后又规定了郡国察举孝廉的人数和具体标准。其标准有四项:“一曰德行高妙、志节清白;二曰学通行修、经中博士;三曰明达法令,足以决疑,能按章覆问,文中御史;四曰刚毅多略,遭事不惑,明足以决,才任三辅令”。

——摘编自《汉书》《续汉·百官志一》等

材料二 南宋至明清时期,考中的状元、进士群体的地理分布图

——摘自张希清、毛佩琦等主编《中国科举制度通史》

材料三

宋朝科举制度取消了门第限制,各行各业的人都可以参加科举考试。如“工商杂类”获得应试的资格,到北宋末年,甚至僧道亦可参加应试。在举行考试时,逐步形成了严格的密封考生姓名的“糊名”制度;设立专门负责誊录考生答卷的“誊录”制度,还有主持考试的高官不回家,锁门谢客,不与外人往来的“锁院”制度。

——摘编自宋希清《中国古代科举制度通史》

(1)  根据材料一,简析汉武帝时期实施“察举制度”“举孝廉”的主要目的,并概括这些选官制度的“具体标准”。 
(2)  根据材料二,说明示意图反映的历史现象,从经济的角度阐述这种现象出现的原因。
(3) 根据材料三,结合所学,简析宋代科举制度的新变化,并概括这一变化对宋代政坛的影响。 
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