1. 阅读材料,完成下列要求。

材料一   春秋时期,王室的文化官丧失了原有的地位,形成了所谓“天子失官,学在四夷”。“至孔子开私人讲学之风,墨子继之,其宗旨又在‘有教无类’,故智识平均发展之速率益增”。依附于各阶级思想上的代言人围绕新旧生产关系、社会制度、文化教育以及制度建设等问题,各抒己见,激烈争辩,“是以九家之术,蜂出并作,各引一端,崇其所善,以此弛说,取合诸侯”,形成了中国历史上有名的“百家争鸣”的局面。

——摘编自杨高男《先秦学术思想发展之概观》

材料二   魏晋南北朝时代的一切学术文化,必以当时门第背景作中心,而始有其解答。当时学术文化,可谓莫不寄存于门第中,由于门第之护持而得传习不中断,亦因门第之培育,而得有生长发展。

——摘自钱穆《中国学术思想史论丛》

(1) 根据材料一并结合所学知识,概括春秋战国时期学术文化的发展特点,并简述其影响。
(2) 根据材料二、指出魏晋南北朝时期学术文化发展的趋势,并结合所学知识分析其原因。
【考点】
儒家、道家与佛教的发展; 百家争鸣的意义与影响;
【答案】

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材料分析题 困难
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1. 阅读材料,回答问题。

材料一   董仲舒“推明孔氏”主要体现在两个方面。第一、充分继承并发展孔孟荀的思想主张,构建以儒家思想为主导的新儒学理论体系。董仲舒提出的“性三品”说,就深受孟子、荀子人性论的启示和影响。虽然董仲舒在构建他的思想理论体系时也吸收融合诸子思想,但这种吸收和融合只是使儒家思想进一步符合统治者的需要,是为了辅助和巩固儒家思想在其思想体系中的主导地位。第二、在国家选士、教育内容和统纪法度上向汉武帝建议以儒家经学为统一标准。“推明孔氏”将儒学从与诸子百家平行的位置提高到主导的位置,使儒家学说地位得以提升,为其成为“一尊”奠定基础。

——摘编自欧亚琴《董仲舒大一统思想的建构》

材料二   唐代佛教大盛,儒学门庭冷落,“不过,儒学在中唐后仍然出现了一些生机”。这生机之出现,便有韩愈及其弟子之力。特别是韩愈,他不遗余力地抑制佛教的强势发展,接续道统,与佛教争正统地位,于是便有了中唐儒学复兴运动。中唐儒学复兴之生机,虽然还不足以从根本上撼动佛教,但却“为宋明时期儒学的再度复兴作了思想的铺垫”。正是韩愈崇儒排佛,创建并守护道统,儒学才能在唐代儒释道三元一体的大格局下保持正统地位,进而使得宋代充满文化自信,在其频遭游牧民族入侵、民族大交融的时代背景下仍能坚守儒道,并吸收禅佛思想而创立宋明理学,儒学也得以再度复兴,走向辉煌。

——摘编自甘也达《韩愈刺袁与中唐儒学复兴运动》

(1) 根据材料一、概括董仲舒的思想主张。
(2) 根据材料二并结合所学知识,指出中唐儒学复兴运动的兴起原因。
(3) 综合上述材料并结合所学知识,分别阐述汉唐儒学发展的思想影响。
材料分析题 普通