①学习既是辛苦的也是快乐的②学习可以带给我们美妙享受

③学习是一个自相矛盾的过程④学习其实很简单无需太多精力

材料一：鼎鼎满怀希望进入中学，可刚过一个星期，他就感到无所适从：一个星期那么多的科目和作业，不知从何下手；对老师的讲课方法感觉不习惯，一时接受不了；面对课外众多的兴趣活动，不知作何选择；少了父母、老师的唠叨，还很不习惯……       

(1)鼎鼎想尽快适应中学的学习生活，做学习的主人，结合所学的知识和实际经验，请你给他提些建议。

材料二：鼎鼎的同桌小红白天在课堂上认真听讲，课间与同学说说笑笑，花的时间并不多，可成绩却比鼎鼎好。鼎鼎问小红晚上看书看到什么时候，小红说：“我喜欢晚上看书看到十一点钟，我觉得晚上的效率高。”鼎鼎就照着小红的样子，晚上开起了“夜车”，可第二天却无精打来，上课打瞌睡。 

(2)你认为鼎鼎这样做对吗？为什么？   

材料三：在如何对待学习上，鼎鼎与小亮各执一词。小亮说：“学习是件愉快的事，应该好好珍惜。”鼎鼎说：“学习是件痛苦的事，不如放弃。” 

(3)针对学习，你怎么看？

你是如何看待学习中的苦与乐的？

材料二：在中国，这个世界性的读书节日还未被社会公众所知晓，更谈不上是节日。据搜狐读书网站2004年调查显示：知道“世界读书日”的人仅占6%，27%的人虽然听说过但不知详情，67%的人从未听过这个日子。

据此，某校拟开展相关活动，请你完成下列问题：

（1）假如你班开展了主题板报活动，在黑板报的设计中，请你谈谈学习中的快乐与苦涩。

（2）你认为学校除了开展主题板报活动外，还可以开展哪些活动？

（3）请你向同学们分享你学习的经验和方法。

镜头一   小悦看着镜中矮小瘦弱、衣着气质都很普通的自己感觉糟糕透了。学校运动场上自己是站在看台上为英姿飒爽的同学们加油的观众，演讲比赛上自己是默默的听众……同学们讨论的很多话题她都没关注过，觉得自己“孤陋寡闻”。

镜头二   进入初中两个月了，小林总是不开心，发出“学习真是苦，苦海无边！”的感慨。小林的学习习惯不好，做事拖拖拉拉，课堂不认真听讲，还经常做小动作，不及时做课堂笔记；不感兴趣的科目，上课就睡觉；有的内容听不懂也不去问老师和同学。

情境一：放学路上，李丽正在向自己的好朋友王芳倾吐心声：“真累啊，上学怎么这么苦啊！数学课听不懂，英语单词背不下来，作业一大堆。”“是啊！”王芳接着说，“班主任还总是找咱们麻烦：补作业，请家长。哎！在学校里我们没有快乐，只有到网吧才能体会到什么是快乐”……

情境二：小杰在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，小杰感到时间不够用，成绩有很大的下降，他父母很着急，小杰也是忧心忡忡。

某校七年级某班组织了“成长的节拍”主题探究活动，同学们畅所欲言。

他们的发言告诉我们（    ）

①学习需要独立思考、掌握科学方法    ②学习压力抑制学习兴趣

③学习能充盈精神、打开生命的视窗    ④学习中的苦恼大于快乐

①“双减”改善教育模式，提升了学生综合素养

②学校提升课后活动质量，拓展了学生视野

③学生有更多的时间玩耍，学习已不是重要任务

④教师优化作业设计，减轻了学生学习负担