1.
人类社会的历史是一部进步发展，与时俱进的历史，也是一部不断探索的历史。阅读下列材料，回答问题。
材料一、8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地人必须承担相应的义务，赐地的人也不能任意侵害得到封地的人的荣誉、人身和财产安全。两者通过行“臣服礼”和“授职礼”，明确了彼此间的义务和权利，他们之间的关系也就正式结成了。到11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。
材料二、从6世纪开始，日本的各种社会矛盾日益尖锐。6—9世纪，中国文化直接影响着日本，日本效仿唐朝的典章制度，从政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度；经济上将土地、部民收归国有，成为公地、公民，统一赋税。最终使日本进入了封建社会。
材料三、它是一个存在了近千年的帝国，它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的本国文化，在世界上产生过重大影响。但它长期使自己陶醉在古典文明的光环之中，以“仿古”和“温故”为业，不思进取，不吸纳新事物……传统的辉煌成了他们不舍得放弃的包袱，是使它最终走向灭亡的最根本原因。
(1)
结合材料一，法兰克王国通过对土地的分封形式的改革建立了什么制度？这一制度具有怎样的特点？
(2)
根据材料二和所学知识，指出日本大化改新的领导人是谁？这次改革的性质是什么？
(3)
材料三中的“它”指的是哪个国家？它在世界上产生过怎样的重要影响？
(4)
结合上述材料，请你提炼一个观点并加以论证（要求观点正确，史论结合，逻辑清晰）
【考点】
评价历史事件和历史人物;
古希腊罗马文明;
能力提升
