实验课上，老师向滴有无色酚酞试液的红色溶液中滴加稀，同学们观察到溶液颜色由红色变为无色，说明酸碱发生了中和反应。【提出问题】和是否恰好完全反应了？【查阅资料】Ⅰ．常温下，酚酞在的溶液中呈无色，在的溶液中呈红色。Ⅱ．相同温度下，稀溶液中溶质的质量分数越大，溶液越大。Ⅲ．碳酸氢根离子遇酸冒气泡。【猜想假设】①NaOH过量，溶液；②恰好完全反应，溶液；③过量，溶液。【理论论证】分别取少量反应后的无色溶液于3支试管中，按下列方案实验：实验操作实验现象实验结论方案1滴加几滴碳酸氢钠溶液无气泡产生假设③错误方案2加热蒸发蒸发过程中，发现溶液由无色变为红色假设①正确，方案3的化学方程式．方案3滴加几滴硫酸铜溶液有蓝色沉淀生成【结论分析】反应后的无色溶液中还有少量，此时的范围；加热蒸发一段时间后，恢复至常温，当溶液的时，变为红色。【拓展应用】在探究酸碱性质的实验中，可借助传感器监测溶液的变化情况。常温下，向盐酸中加水稀释，溶液变化与如图吻合的是。（填序号）

1. 实验课上，老师向滴有无色酚酞试液的 $\text{[math]}$ 红色溶液中滴加稀 $\text{[math]}$ ，同学们观察到溶液颜色由红色变为无色，说明酸碱发生了中和反应。

【提出问题】 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 是否恰好完全反应了？

【查阅资料】Ⅰ．常温下，酚酞在 $\text{[math]}$ 的溶液中呈无色，在 $\text{[math]}$ 的溶液中呈红色。

Ⅱ．相同温度下， $\text{[math]}$ 稀溶液中溶质的质量分数越大，溶液 $\text{[math]}$ 越大。

Ⅲ．碳酸氢根离子遇酸冒气泡。

【猜想假设】①NaOH过量，溶液 $\text{[math]}$ ；②恰好完全反应，溶液 $\text{[math]}$ ；③ $\text{[math]}$ 过量，溶液 $\text{[math]}$ 。

【理论论证】分别取少量反应后的无色溶液于3支试管中，按下列方案实验：

【结论分析】反应后的无色溶液中还有少量 $\text{[math]}$ ，此时 $\text{[math]}$ 的范围；加热蒸发一段时间后，恢复至常温，当溶液的 $\text{[math]}$ 时，变为红色。

【拓展应用】在探究酸碱性质的实验中，可借助 $\text{[math]}$ 传感器监测溶液 $\text{[math]}$ 的变化情况。常温下，向盐酸中加水稀释，溶液 $\text{[math]}$ 变化与如图吻合的是。（填序号）

【考点】

溶液的酸碱性与pH值的关系; 盐的性质及用途;

【答案】

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实验探究题普通

（1）NaCl咸味， $\text{[math]}$ 发苦，氯化镁苦味是由离子决定。

（2）为确保 $\text{[math]}$ 完全反应，加入碳酸钠的质量最好到D点，此时对应的溶质为

（3）根据实验数据，小明计算氯化镁的含量： $\text{[math]}$ 。请判断小明的计算方法是否正确，并说明理由：

解答题容易

（1）根据实验现象，一定白色粉末中有。（填化学式）

（2）实验中不能用 $\text{[math]}$ 溶液代替 $\text{[math]}$ 溶液的理由是。

解答题容易

（1）请写出下列物质的化学式B。

（2） $\text{[math]}$ 与A溶液反应的实验现象为。

解答题容易

选项	主题	知识或应用
A	化学与生活	在山区常见大脖子病，呆小症，可以多吃海带，因为海带中含有I₂这种物质。
B	化学与医药	医用生理盐水中的NaCl与血液中含NaCl的浓度大体一致，为0.9%。
C	化学与环境	酸雨指pH小于5.6的雨、雪或者其他形式的大气降水，是大气污染的一种表现。
D	化学与安全	在密闭的房间里使用热水器洗澡会发生中毒事件，是因为煤气不完全燃烧产生CO。