1. 分析下面的资料,并回答问题:

材料一:楚汉相争末期,汉王刘邦派谋士在项王必经之地用蔗糖“召集”蚂蚁排出“项王必死于此地”几个字,项王因此被攻破心理防线,以为是天意而自杀。

材料二:白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分。蚁后专司产卵:蚁王主要负责与蚁后的交配:工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁卵和饲喂白蚁等工作; 兵蚁专司蚁巢的保卫工作。

材料三:蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物,它们都能经过训练形成一种新的行为。某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的行为。结果表明,小白鼠经过了5次尝试,就学会了走迷宫:蚯蚓大约经过200次尝试,才能学会直接爬向食物。

(1) 材料一中,从动物行为的功能来看,利用了蚂蚁的取食行为,它们是通过进行信息交流的;从行为获得途径来看,应属于行为,这种行为是由动物体内的所决定的。
(2) 由材料二判断,白蚁是具有行为的动物,判断的依据是它们的不同成员之间,共同维持群体的生活。
(3) 材料三中,从行为获得的途径来看,蚯蚓和小白鼠经过训练走迷宫获取食物的行为都属于学习行为。蚯蚓与小白鼠获得此行为“尝试”与“错误”的次数不同,说明
【考点】
先天性行为和学习行为; 社会行为;
【答案】

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3. 阅读下列材料,回答问题。

材料一:随着“江北水域”积极推进“生态城市”的建设,生态环境得到了进一步的改善。每到冬季来临之前,东昌湖又见野鸭归来。誉有“喜鹊之乡”的东阿县鹊巢星罗棋布,鹊声悦耳动听,已成为一道亮丽的风景线。

材料二:蚕农发现,雌雄蛾从茧中钻出来,必须在很短的时间内爬到一起交配,否则,因寿命短暂会失去传宗接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起,完全是靠它们释放“气味”和闻到“气味”实现的。

材料三:幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩,用一根蘸水的树枝从蚁穴钓取白蚁作为食物。成年黑猩猩会利用经验来解决问题,当香蕉被挂在高处够不到时,黑猩猩就会把几个木箱堆叠起来,然后爬到木箱顶上去摘香蕉。

材料四:小明观察了一窝白蚁,白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分。蚁后专职产卵,蚁王具有生殖能力,主要负责与蚁后的交配,工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵和饲喂其他白蚁等大部分工作;兵蚁专司蚁巢的保卫工作。

(1) 材料一中列举了2种生物的不同行为,即野鸭的迁徙行为和喜鹊的行为。从动物行为获得途径看,它们应属于行为。
(2) 材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起,这种“气味”在生物学上叫作性外激素,这一实例表明了动物个体之间能够进行
(3) 材料三中黑猩猩的行为是在的基础上,由生活经验和而获得的学习行为。
(4) 由材料四判断,白蚁是具有行为的动物。判断的依据是它们是营群体生活的动物,成员之间有明确的,形成了一定的
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