阅读下列材料，回答有关问题。材料一：白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分。蚁后专职产卵；蚁王具有生殖能力，主要负责与蚁后的交配；工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵和饲喂白蚁等大部分工作；兵蚁专司蚁巢的保卫工作。材料二：幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物。成年黑猩猩会利用经验来解决问题，当香蕉被挂在高处时，黑猩猩会把几个木箱堆叠起来后爬到木箱顶上去摘香蕉。

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1. 阅读下列材料，回答有关问题。

材料一：白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分。蚁后专职产卵；蚁王具有生殖能力，主要负责与蚁后的交配；工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵和饲喂白蚁等大部分工作；兵蚁专司蚁巢的保卫工作。

材料二：幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物。成年黑猩猩会利用经验来解决问题，当香蕉被挂在高处时，黑猩猩会把几个木箱堆叠起来后爬到木箱顶上去摘香蕉。

(1) 由材料一判断，白蚁是具有行为的动物。判断的依据是它们的成员之间有明确的，形成了一定的组织。

(2) 材料二中黑猩猩的行为是在因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和而获得的行为。

【考点】

先天性行为和学习行为; 社会行为;

【答案】

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资料分析题普通

1. 分析下面的资料，并回答问题：

材料一：楚汉相争末期，汉王刘邦派谋士在项王必经之地用蔗糖“召集”蚂蚁排出“项王必死于此地”几个字，项王因此被攻破心理防线，以为是天意而自杀。

材料二：白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分。蚁后专司产卵：蚁王主要负责与蚁后的交配：工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁卵和饲喂白蚁等工作；兵蚁专司蚁巢的保卫工作。

材料三：蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物，它们都能经过训练形成一种新的行为。某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的行为。结果表明，小白鼠经过了5次尝试，就学会了走迷宫：蚯蚓大约经过200次尝试，才能学会直接爬向食物。

(1) 材料一中，从动物行为的功能来看，利用了蚂蚁的取食行为，它们是通过进行信息交流的；从行为获得途径来看，应属于行为，这种行为是由动物体内的所决定的。

(2) 由材料二判断，白蚁是具有行为的动物，判断的依据是它们的不同成员之间，共同维持群体的生活。

(3) 材料三中，从行为获得的途径来看，蚯蚓和小白鼠经过训练走迷宫获取食物的行为都属于学习行为。蚯蚓与小白鼠获得此行为“尝试”与“错误”的次数不同，说明。

资料分析题普通

2. 阅读动物多种多样的行为资料，回答下列问题：

资料一：在研究动物行为时，科学家用涡虫进行了有趣的实验，如下图所示。

资料二：褐马鸡是我国特有的珍稀濒危鸟类，是中国鸟类学会的会标。其羽毛光艳华美，眼睛周围镶嵌着红色的眼圈，耳后有一缕雪白而翘起的耳羽，故褐马鸡又得名“耳鸡”或“角鸡”。褐马鸡不善飞行，两腿粗壮，善于奔跑。它一般栖息在山林背风向的南坡，啄食松子、刺梨、沙棘果和蝇、蚊、蝗虫等昆虫。褐马鸡有集群行为，在越冬期间尤为明显。群体数量在20~60只，一般由一只身强体壮、体形较大的雄鸡作为头鸡带队，另有一只体质较好的褐马鸡担任警戒任务，后面由年长者压阵，左右有彪悍的成年鸡护卫，边走边鸣，十分威风。当遇到危险时，警戒鸡首先惊鸣，而后由头鸡率领群体避敌。待危险解除后，褐马鸡通过鸣叫的方式再次联系，鸡群重新聚集在一起。

(1) 涡虫遇光照身体伸长是（填“先天性”或“学习”）行为；“光照—电击”多次结合后，只给光照，涡虫的身体也会收缩是（填“先天性”或“学习”）行为。这种行为如果不进行强化会慢慢消退。

(2) 褐马鸡虽然飞行能力较弱，但是善于奔跑，所以仍属于。从资料中可以看出，褐马鸡群体中主要靠传递信息。你认为褐马鸡的集群行为是否为社会行为，请说明理由：。

资料分析题普通

3. 仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题。

材料一：来宾市象州县马坪镇古德村，有一块天然湿地，居住着万只鹭鸟。鹭鸟是候鸟，是因为当地的生态环境适宜它们生存和繁衍。

材料二：来宾市金秀大瑶山银杉公园内，生活着大量的猕猴群，猕猴集群生活，会有一“哨兵”站在高处放哨。保护区的驯猴技师把猴群的食物挑到山上，吹响富有韵律的哨声，就知道该吃食了。

(1) 材料一中鹭鸟是候鸟，从行为获得的途径来说，它们的迁徙行为属于行为，这是由体内的决定的。

(2) 从动物行为的类型来看，资料二中，猕猴集群生活行为。听到哨声出来吃食，从行为获得的途径来说，这一行为属于行为。

资料分析题普通