【参观学习】污水处理的部分流程如图所示,污水通过“格栅”可去除较大的悬浮物、漂浮物,相当于基本实验操作中的,该实验操作用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、。
【查阅资料】水的检测指标包括色度、浑浊度、气味、硬度、肉眼可见物等。检测方法包括看、闻、尝、品、查,更详细的指标需要通过精密的仪器测定。
同学们查阅了相关资料,了解到国家有关水的硬度的标准为:
类别 | 极软水 | 软水 | 中硬水 | 硬水 | 高硬水 |
以CaCO3浓度计(mg/L) | 0~75 | 75~150 | 150~300 | 300~450 | 450~700 |
【初步检测】同学们取少量河水,用便携式水硬度检测仪测得该自来水的硬度为311.2mg/L,说明该河水属于。实验室可以通过的方法降低该自来水的硬度,蒸馏所得到的水是(填“混合物”或“纯净物”)。
【分析交流】①取水后加入混凝剂明矾的作用是。
②活性炭(主要成分是C)在使用过程中要注意防火,原因是(用符号表达式表示)。
③投药消毒的过程是(填“物理变化”或“化学变化”)。
活动主题 | 保护水源刻不容缓 | 活动对象 | 学校教职工、学生 |
时间地点 | 3月22日上午、学校 | 活动形式 | 展览、演讲 |
活动流程 | 1、创作展览板(水源地现状);2、演讲 |
【成果分享】通过项目化学习,同学们进一步认识到保护水源地的重要性,为了让更多的人了解水源地现状,投入到保护水源地的行动中来,请提出一条有价值的建议:。