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1. 植物激素和环境因素共同调控植物的生长发育，光对于植物形态建成、种子萌发、开花等都有影响。回答下列问题：
(1) 农民常将植物种子经过浸泡后进行播种，浸泡可以降低种子中（填激素名称）的含量从而解除种子的休眠。少数植物的种子需要在有光的条件下才能萌发，这一过程中光是提供（填“信号”或“能量”）。
(2) 我国研究者采用大豆嫁接实验如图1，研究光诱导与根瘤形成的关系，结果如图2。

注：WT为野生型，GmCRY1s—CR为蓝光受体（感受光刺激）缺失突变株

由此得出（填“地上”或“地下”）部分光诱导对根瘤的形成至关重要，依据是。
(3) 下图为光周期（日照长短）诱导开花激素的产生以及影响开花的实验。图中植物去掉了顶端的全部叶子， A、D植株分别接受长日照、短日照；B、C植株方框内为受短日照处理的部位。

①据图中实验结果判断植物属于（填“短日照”或“长日照”）植物，感受光刺激的部位是（填“叶”或“花蕾”），接受光信号的光敏色素的化学本质是。

②已知我国地处北半球，越往南，夏天越是日短夜长。大豆的开花与昼夜长短有关，需要在日照长度短于一定时长才能开花，属于短日照植物，所以从北往南引种该品种大豆时，开花时间会（填“提前”或“延后”）。
【考点】
其他植物激素的种类和作用; 环境因素参与调节植物的生命活动;
【答案】

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实验探究题 普通
能力提升
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1. 种子萌发会受到多种因素的影响，请回答下列与种子萌发调节有关的问题：
(1) 在种子萌发的过程中，与脱落酸作用效果相反的激素是，说明各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素植物的生长发育。
(2) 研究表明有些种子萌发还受到光的影响。在受到光照射时，光作为一种信号被种子中的光敏色素捕捉，并导致发生变化，这一变化的信息会经过信息传递系统传导到内，影响特定，从而表现出生物学效应。
(3) 为研究光对种子萌发的影响，某研究性学习小组的同学进行了如下实验：取甲、乙、丙、丁、戊5个培养容器，在每个培养容器中均铺上潮湿的滤纸，并分别放入同一品种的莴苣种子100粒，26℃下，红光和远红光交替照射，数天后统计萌发种子数，结果如表所示：（R表示红光，FR表示红远光）。

项目

甲

乙

丙

丁

戊

光照条件

遮光

R

R-FR

R-FR-R

R-FR-R-FR

萌发种子数

10

99

40

98

43

①莴苣种子对的反应更敏感，如果实验增加一组，光照条件是FR，据表推测莴苣种子的萌发数更接近于（10或40或90）。

②上述实验可得出的结论：。结合以上数据，在实践中，大幅度提升莴苣种子萌发率的做法是：。
实验探究题 普通
2. 为研究生长素（IAA）和脱落酸（ABA）在草莓果实发育至成熟过程中的作用，科研人员做了相关实验。回答下列有关问题：
(1) ABA和IAA等植物激素是由植物体内产生的，这些激素含量很少但作用显著，体现了激素调节的特点。在植物体内，ABA的合成部位有（答出2点）等。
(2) 科研人员测量草莓果实发育至成熟过程中果实内IAA和ABA含量，结果如图1所示。

图1

据图1可知，IAA在果实发育初期含量迅速升高，原因可能是。从大绿果到全红果的过程中，两种激素含量发生的变化是，从而使果实逐渐成熟。
(3) 为了进一步研究ABA和IAA在草莓果实成熟中的相互作用，用大绿果期的草莓进行实验（ABA和IAA的浓度均为50μmol/L），结果如图2所示。

①据图2分析可知，IAA会抑制果实成熟，理由是与对照组相比，IAA处理组。

②结合图2和图3推测，果实成熟后期，ABA能够通过，使果实由纯白变为全红。

③根据上述研究结果，若草莓运输过程中利用激素进行保鲜，可选用的激素是。
(4) 植物生长发育的整体调控，是由调控、激素调节和调节共同完成的。
实验探究题 普通
3.  为研究机械压力在豌豆幼苗出土时对上胚轴生长的影响，科研人员完成下列实验。
(1) 在植物生长过程中，（答出2点即可）等环境因素参与调节植物的生长。对出土的豌豆幼苗而言，机械压力具有重要影响。
(2) 科研人员将若干豌豆幼苗分为实验组和对照组，实验组施加机械压力，对照组不施加（如图1），测定幼苗的乙烯产生量，实验结果如图2。

    

请结合图1，解释图2中20天后两条曲线变化趋势不同的原因。
(3) 科研人员进一步实验，给豌豆幼苗施加机械压力（分别覆盖厚度为60mm、90mm、120mm的玻璃珠）或施用不同浓度乙烯处理（单位为ppm），得到图3所示结果。

  

①由实验结果分析，可导致豌豆上胚轴缩短变粗。

②综合上述结果，科研人员推测机械压力导致豌豆上胚轴缩短变粗依赖于乙烯，论证依据是。
(4) 由此可见，植物生长发育的调控是由共同调节的。
实验探究题 普通